舞蹈世界城市項目

第一章　 建構(gòu)共享性的社區(qū)舞蹈集成創(chuàng)新機(jī)制
第一節(jié)　 以公共舞蹈“ 點(diǎn)亮” 社區(qū)
第二節(jié)　 建構(gòu)基于 3O 模式的國家級公共藝術(shù)創(chuàng)意孵化支持平臺
第三節(jié)　 舞蹈公共創(chuàng)意分享體系模型構(gòu)建研探
第四節(jié)　 構(gòu)建創(chuàng)意人才與全民育成機(jī)制
第二章　 公共藝術(shù)教育的行為主體及其作用機(jī)制
第一節(jié)　 從自我到自覺： 藝術(shù)機(jī)構(gòu)的公共藝術(shù)教育平臺
第二節(jié)　 政府文化采購政策對藝術(shù)普惠作用的強(qiáng)調(diào)
第三節(jié)　 藝術(shù)機(jī)構(gòu)社會外展體系對弱勢群體的關(guān)注
第四節(jié)　 案例分析 1 － 1——— 上海外灘美術(shù)館的公共藝術(shù)項目
第五節(jié)　 政府主導(dǎo)的國民素質(zhì)提升及公共藝術(shù)教育政策設(shè)計
第六節(jié)　 案例分析 1 － 2——— 美國藝術(shù)基金會的公共教育項目
第七節(jié)　 澳洲公共藝術(shù)實(shí)踐案例研究
第三章　 觀眾拓展與公共藝術(shù)教育的操作方法
第一節(jié)　 基于藝術(shù)項目接受程度的觀眾深化研究
第二節(jié)　 藝術(shù)機(jī)構(gòu)社會外展實(shí)踐體系建設(shè)的實(shí)際作用
第四章　 公共舞蹈激活城市空間經(jīng)典案例（ 一）
英國倫敦“ 大舞匯” （ Big Dance）
第一節(jié)　 街頭舞蹈盛典（ The big street dance day） ： 倫敦“ 大舞匯”
第二節(jié)　 英國倫敦“ 大舞匯” 概念在北京
第五章　 公共舞蹈激活城市社區(qū)經(jīng)典案例（ 二）
聯(lián)合國教科文組織國際舞蹈日
第一節(jié)　 聯(lián)合國教科文組織“ 國際舞蹈日” 的設(shè)立于推廣
第二節(jié)　 文化傳承與交流融合： 聯(lián)合國教科文組織國際舞蹈日的文化訴求
第三節(jié)　 和諧共存與多元共享： 聯(lián)合國國際舞蹈日的社會目標(biāo)
第六章　 舞蹈激活社區(qū)經(jīng)典研究（ 三）
社區(qū)舞蹈的新趨勢及中國舞協(xié)的“ 百姓健康舞”
第一節(jié)　 關(guān)于社區(qū)舞蹈與中國特色城市群眾舞蹈
第二節(jié)　 我國群眾舞蹈分類新進(jìn)階： 群眾性舞蹈的社會化發(fā)展趨勢
第三節(jié)　 專業(yè)舞蹈國家機(jī)構(gòu)領(lǐng)域舞蹈觀眾拓展： 百姓健康舞
第四節(jié)　 走向未來的中國特色： 社區(qū)舞蹈
第七章　 舞蹈激活社區(qū)實(shí)驗研究（ 一）
舞蹈生活體驗營
第一節(jié)　 我為心舞， 天地和諧： 舞蹈生活美學(xué)與自然文化空間再造活動
第二節(jié)　 社區(qū)品牌藝術(shù)項目活動的持續(xù)發(fā)酵與壁壘分解
第八章　 舞蹈激活社區(qū)實(shí)驗研究（ 二）
青年藝術(shù)戶外營地
第一節(jié)　 藝術(shù)與空間的碰撞： 提供在地青年藝術(shù)家創(chuàng)作交流的園地
第二節(jié)　 青年亞文化： 非主流藝術(shù)空間的時尚與華麗跨界
第三節(jié)　 關(guān)于營地建設(shè)的構(gòu)想： 館校聯(lián)合與藝術(shù)跨界機(jī)制
第四節(jié)　 北京關(guān)于舞蹈跨界激活城市空間的幾個案例
第九章　 舞蹈激活社區(qū)實(shí)驗研究（ 三）
目　 錄
北京舞蹈學(xué)院公共歌舞集“ 人人舞”
第一節(jié)　 藝術(shù)進(jìn)駐社區(qū)——— 共建公眾歌舞劇場與舞蹈劇場空間新概念
第二節(jié)　 “ 人人舞” 劇場版——— 《 L不老， 情不了——— 筑夢? 人人舞公眾
歌舞集》
第十章　 從“ 社區(qū)藝術(shù)” 到“ 藝術(shù)社區(qū)” ：
城市公共空間的活化路徑
第一節(jié)　 臺灣“ 藝術(shù)社區(qū)” 帶動下交互式在地互聯(lián)模式、 理念
第二節(jié)　 舞蹈公共創(chuàng)意分享體系品牌實(shí)驗區(qū)構(gòu)建： “ 在線” 與“ 線上”
“ 藝術(shù)社區(qū)”
第三節(jié)　 社區(qū)公共舞蹈藝術(shù)的“ 線上微群” 建設(shè)與社會拓展功能
第四節(jié)　 舞蹈藝術(shù)觀眾拓展： 社區(qū)舞蹈教學(xué)與交互式舞蹈課例研究
第五節(jié)　 面向未來： 全民共舞與藝術(shù)狂歡時代的到來