讀論語學(xué)成語（上、下）

　　《讀論語 學(xué)成語》是全國推動讀書十大人物韓興娥老師協(xié)同徐美華老師集六年海量閱讀實踐，凝聚而成的又一部全新力作。它從《論語》中提煉成語，以讀《論語》為主，講成語為輔。一方面將《論語》以通俗易懂的方式表述出來，語言平實、生動、富有感染力，學(xué)生一讀就懂；另一方面以講故事的形式把《論語》和成語的內(nèi)涵呈現(xiàn)給學(xué)生，使其在快樂閱讀中陶冶情操。成語釋義：從《論語》中提煉成語，從成語中感悟《論語》；論語賞析：講述原文背景，從情景中感知《論語》；拓展閱讀：古今結(jié)合，從故事中體會成語的意蘊；大顯身手：加深對成語的理解和運用，舉一反三，學(xué)以致用。

　　徐美華：山東省淄博市張店區(qū)綠杉園小學(xué)語文教師。從教16年來，先后被評為淄博市優(yōu)秀教師、市創(chuàng)新教師提名、市青年崗位能手、市骨干教師、市課堂教學(xué)先進個人等。6年來，一直隨同韓興娥老師進行“海量閱讀”的教學(xué)研究及實踐，與玄老師、韓老師共同編寫《多音字兒歌200首》。其語文課堂教學(xué)深受學(xué)生喜愛，教育教學(xué)得到了廣大家長一致認(rèn)可。韓興娥：山東省濰坊市北海學(xué)校語文高級教師，齊魯名師。她用兩個星期就帶領(lǐng)三年級學(xué)生學(xué)完語文課本并取得較好的考試成績，剩下的時間師生在課堂上共讀課外書，被評為“全國2010年推動讀書十大人物”。她把自己兩屆學(xué)生喜歡的閱讀材料編輯成《多音字兒歌200首》《歇后語兒歌100首》《讀歷史 學(xué)成語》《讀論語 學(xué)成語》等，為有志于“課內(nèi)海量閱讀”的師生提供了高效、有趣的系列課堂共讀圖書。