注冊(cè) | 登錄讀書好,好讀書,讀好書!
讀書網(wǎng)-DuShu.com
當(dāng)前位置: 首頁(yè)出版圖書科學(xué)技術(shù)自然科學(xué)物理學(xué)掌握學(xué)習(xí)智慧:打造積極學(xué)習(xí)

掌握學(xué)習(xí)智慧:打造積極學(xué)習(xí)

掌握學(xué)習(xí)智慧:打造積極學(xué)習(xí)

定 價(jià):¥12.80

作 者: 王海英 主編
出版社: 中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)出版社
叢編項(xiàng):
標(biāo) 簽: 教育與發(fā)展心理學(xué) 心理學(xué) 學(xué)習(xí)心理學(xué)

ISBN: 9787312034503 出版時(shí)間: 2014-04-01 包裝:
開本: 頁(yè)數(shù): 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  青少年朋友走在一方青青校園,沉甸甸的書包里裝著沉甸甸的思緒,總想做一個(gè)圓圓的夢(mèng),生活在溫馨的意境中。為了更好地幫助青少年朋友圓夢(mèng),為了做到真正的“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”,王海英主編的這本《掌握學(xué)習(xí)智慧:打造積極學(xué)習(xí)》根據(jù)青少年學(xué)習(xí)心理發(fā)展的特點(diǎn),將青少年朋友學(xué)習(xí)中的困惑與煩惱分為六個(gè)方面,即學(xué)習(xí)的目標(biāo)和策略、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的激發(fā)、學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成、學(xué)習(xí)挫折的面對(duì)和考試心理的調(diào)節(jié),通過淺顯的故事、有趣的插圖,展現(xiàn)青少年學(xué)習(xí)中常遇到的一系列問題,并對(duì)具體的問題進(jìn)行心理學(xué)的剖析,探討此類問題產(chǎn)生的多方面原因,在此基礎(chǔ)上提出具體可操作的解決建議,為青少年以愉悅的狀態(tài)、飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)生活中提供指導(dǎo),以期達(dá)到掌握學(xué)習(xí)智慧的目的。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《掌握學(xué)習(xí)智慧:打造積極學(xué)習(xí)》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

編者的話 前言 第一部分 學(xué)習(xí)的目標(biāo)和策略 尋找目標(biāo) 量體裁衣 跳一跳,摘桃子 神奇的預(yù)習(xí) 課后的復(fù)習(xí) 正餐要吃飽 我愛記筆記 階段性復(fù)習(xí) 第二部分 學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的激發(fā) 要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度 尋找動(dòng)力 站起來發(fā)言 “信”則靈 巧妙的歸因 第三部分 學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng) 不僅要“看到”,更要“感覺到” 敞開“注意”這扇窗 深山藏古寺 為什么無人摘李子 你擁有記住多少東西的能力

本目錄推薦

掃描二維碼
Copyright ? 讀書網(wǎng) m.ranfinancial.com 2005-2020, All Rights Reserved.
鄂ICP備15019699號(hào) 鄂公網(wǎng)安備 42010302001612號(hào)