清華北大狀元告訴你的76個(gè)學(xué)習(xí)技巧（高中版）

定　價(jià)：￥28.00

作　者：	盛建武，譚興茂編
出版社：	北京理工大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	學(xué)習(xí)方法/報(bào)考指南中小學(xué)教輔

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ISBN：	9787564090234	出版時(shí)間：	2014-06-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	248	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　每年的高考都會(huì)產(chǎn)生數(shù)個(gè)高考“狀元”，狀元絕非偶然，都是經(jīng)過(guò)努力有效的學(xué)習(xí)，才收獲的成功。所以尋找歷代北大清華或者其他院校的狀元的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，提煉他們成為狀元的學(xué)習(xí)“秘訣”，教授給我們還奮戰(zhàn)在學(xué)習(xí)第一線的莘莘學(xué)子們，希望給你們一點(diǎn)啟示和引導(dǎo)，幫你們收獲有效學(xué)習(xí)的方法，學(xué)得更好！相信通過(guò)自己的努力，也可以成為“狀元”。本書(shū)選擇了歷年來(lái)無(wú)數(shù)個(gè)高考狀元的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，從高中生最需要關(guān)注的學(xué)習(xí)內(nèi)容著手：課堂，課外，語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)，物理化，史地政，記憶力，考試等方面，提煉總結(jié)歷代狀元們的有效學(xué)習(xí)方法和技巧，和他們的寶貴經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)高中生有效地學(xué)習(xí)，獲得更好的成績(jī)。

作者簡(jiǎn)介

　　盛建武，湖南省特級(jí)教師、中學(xué)高級(jí)教師，湖南省課程改革專家組成員，教育部北師大課程中心指導(dǎo)委員會(huì)常務(wù)委員、培訓(xùn)專家組成員。從事數(shù)學(xué)教育教學(xué)、教育科研32年，主持的課題曾多次獲省、市一等獎(jiǎng)，參與中學(xué)數(shù)學(xué)教材編寫多部，出版教育類著作10余部，參編10余部，在各級(jí)報(bào)刊發(fā)表教育類文章近50篇。譚興茂，中學(xué)語(yǔ)文教研員，中學(xué)高級(jí)教師，13年執(zhí)教經(jīng)驗(yàn)，任教研員9年。曾主編《新課程新中考》《課堂教學(xué)問(wèn)題診斷與解決》《晨讀十分鐘》等多部著作。

圖書(shū)目錄

第一章?學(xué)習(xí)最怕走彎路，補(bǔ)好你學(xué)習(xí)方法中的“短板” 1
緊急建議：高中再不糾正不良學(xué)習(xí)方法就麻煩了！ 1
學(xué)習(xí)要有目標(biāo)，否則，哪兒來(lái)的勁頭？ 3
夯實(shí)基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)后勁才足 6
“不求甚解”要不得，知識(shí)要吃透 9
別浪費(fèi)時(shí)間，向每一分鐘要成績(jī) 12
治拖有戰(zhàn)術(shù)，別給拖延找借口 15
“偏科”最拉分，抓緊補(bǔ)齊 19
高中“前松后緊”要不得，堅(jiān)持，并勞逸結(jié)合 22
主動(dòng)學(xué)習(xí)，變被動(dòng)接受知識(shí)為主動(dòng) 25
第二章?要想學(xué)得好，就要先學(xué)會(huì)聽(tīng) 29
前車之鑒：如果錯(cuò)過(guò)了課堂重要知識(shí)的解析，就會(huì)給學(xué)習(xí)帶來(lái)很大麻煩 29
學(xué)習(xí)之本——重視課堂 32
只有端正聽(tīng)課態(tài)度，你才能有效地聽(tīng)講 34
要想學(xué)得好，先要練“坐功” 37
掌握注意力的轉(zhuǎn)換，高效聽(tīng)課有“技巧” 40
課常記好筆記有技巧 43
當(dāng)堂知識(shí)當(dāng)堂消化，有問(wèn)題要多問(wèn) 46
第三章記憶有技巧，高效記憶讓學(xué)習(xí)事半功倍 49
記憶提示：記憶力差，是因?yàn)槟銢](méi)用心，沒(méi)有方法 49
增強(qiáng)信心——自己就是“記憶高手” 52
集中精力，是記憶的最有效條件 54
大膽想象，巧用形象記憶 57
自編歌訣，有效記憶的有趣方法 58
聯(lián)想，記憶的一個(gè)好方法 62
第四章預(yù)習(xí)，高效學(xué)習(xí)的第一步 66
現(xiàn)身說(shuō)“法”：學(xué)得好的同學(xué)，都是預(yù)習(xí)有方的“高手” 66
讓預(yù)習(xí)成為一種習(xí)慣 68
預(yù)習(xí)要因科制宜 71
課前預(yù)習(xí)分步走 73
適用于文科的提綱預(yù)習(xí)法 75
尋找適合自己的預(yù)習(xí)形式 78
第五章?做題，好成績(jī)都是練出來(lái)的 82
公正指導(dǎo)：做題（作業(yè)），是檢驗(yàn)和促進(jìn)學(xué)習(xí)的重要方法 82
當(dāng)天所學(xué)知識(shí)，是當(dāng)天作業(yè)復(fù)習(xí)的重點(diǎn) 85
階段作業(yè)，針對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行檢測(cè)和記憶 89
“舊路新探”，從課外題中增強(qiáng)解題新思路 92
發(fā)散思維，力求一題多解 95
重視基礎(chǔ)題目，不以簡(jiǎn)單而輕視 99
以錯(cuò)題為“鏡”，總結(jié)規(guī)律 102
第六章?學(xué)習(xí)因“科”制宜，狀元教你吃透英語(yǔ) 106
學(xué)習(xí)榜樣：英語(yǔ)要想得高分，掌握方法是關(guān)鍵 106
打好基礎(chǔ)，從英語(yǔ)最基本內(nèi)容入手 108
放下顧慮，大膽說(shuō)英語(yǔ) 111
擴(kuò)大課外英語(yǔ)閱讀面 114
學(xué)以致用，將英語(yǔ)在生活中展現(xiàn) 118
參加學(xué)校組織的各種英語(yǔ)活動(dòng) 121
建立自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)庫(kù) 124
英語(yǔ)學(xué)習(xí)，多練習(xí)聽(tīng)力 127
第七章?學(xué)習(xí)因“科”制宜，狀元幫你開(kāi)啟語(yǔ)文學(xué)習(xí)的成功之門 130
學(xué)習(xí)啟迪：語(yǔ)文學(xué)習(xí)重在多積累 130
正確書(shū)寫漢字、拼音等 133
善于歸納和總結(jié)，把基礎(chǔ)知識(shí)掌握牢 137
平常多借助字、詞典來(lái)學(xué)習(xí) 140
將語(yǔ)文知識(shí)應(yīng)用到生活中 143
每天寫日記、寫總結(jié)等 147
積極參加相關(guān)的語(yǔ)文活動(dòng) 150
多閱讀 153
限時(shí)寫作文，可以訓(xùn)練寫作能力 156
第八章?學(xué)習(xí)因“科”制宜，狀元幫你摘取數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)“桂冠” 160
學(xué)習(xí)探究：學(xué)數(shù)學(xué)重在打牢基礎(chǔ)，以應(yīng)萬(wàn)變 160
學(xué)會(huì)聽(tīng)課，重點(diǎn)是跟著老師的思路跑 163
把每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都牢牢記在心里 166
不要積累問(wèn)題，不要帶著疑問(wèn)離校 169
別害自己，永遠(yuǎn)拒絕抄作業(yè) 173
選擇合適的題加練，重在增加解題經(jīng)驗(yàn) 176
做好錯(cuò)題整理本，切實(shí)減少錯(cuò)題再犯 179
別害怕做難題，也要學(xué)會(huì)放下難題 183
把自己當(dāng)“老師”，會(huì)刺激自己學(xué)得更好 186
第九章?學(xué)習(xí)因“科”制宜，狀元助你綜合科目取高分 190
指點(diǎn)迷津：文理分科，重點(diǎn)看自己的特長(zhǎng) 190
物理、化學(xué)的學(xué)習(xí)重在牢記基礎(chǔ)知識(shí) 193
要善于總結(jié)和歸納知識(shí)點(diǎn) 195
物理、化學(xué)的學(xué)習(xí)，興趣最關(guān)鍵 198
關(guān)注時(shí)事，有助于史、政、地等學(xué)習(xí) 201
借助課外書(shū)擴(kuò)大史、政、地的學(xué)習(xí) 204
電視、網(wǎng)絡(luò)可以參與到學(xué)習(xí)中來(lái) 206
第十章?把每一次考試當(dāng)高考，打好高考“攻堅(jiān)戰(zhàn)” 209
考場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)：考場(chǎng)調(diào)整好心態(tài)，避免發(fā)揮失常 209
功夫在平時(shí)，考前惡補(bǔ)作用不大 212
審題有技巧，避免審題失誤 215
管理好自己的考試時(shí)間，先易后難 218
學(xué)會(huì)檢查，減少遺憾 221
利用特征，巧妙做選擇題 223
坦然面對(duì)成績(jī) 228
考試總結(jié)，重在揪錯(cuò)，整理記憶 230