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于永正教育文集:做一個(gè)學(xué)生喜歡的老師-我的為師之道

于永正教育文集:做一個(gè)學(xué)生喜歡的老師-我的為師之道

定 價(jià):¥30.00

作 者: 于永正 著
出版社: 教育科學(xué)出版社
叢編項(xiàng):
標(biāo) 簽: 教師成長(zhǎng)/教師內(nèi)功 教師用書(shū) 中小學(xué)教輔

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ISBN: 9787504182050 出版時(shí)間: 2014-02-01 包裝:
開(kāi)本: 頁(yè)數(shù): 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  這本書(shū)從構(gòu)思到定稿,歷時(shí)四年。我在“引子”中說(shuō),寫(xiě)這本書(shū)的目的,是想對(duì)自己五十多年的教育生涯有個(gè)交代,為自己的教育人生畫(huà)上一個(gè)較圓滿的句號(hào)。為了將句號(hào)畫(huà)得“圓”一點(diǎn),自然得用心思。再說(shuō)了,做了半個(gè)多世紀(jì)的小學(xué)教師,心里確實(shí)有好多話要說(shuō)。不知怎么,說(shuō)著說(shuō)著,話就多了起來(lái),這也是耗時(shí)多的一個(gè)原因。的確,寫(xiě)書(shū)就是說(shuō)話。一一對(duì)誰(shuí)說(shuō)呢? ——于永正

作者簡(jiǎn)介

  于永正,全國(guó)著名特級(jí)教師,教育部“跨世紀(jì)名師工程”向全國(guó)推出的首位名師。1962年以來(lái)一直從事小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作。1985年被評(píng)為江蘇省特級(jí)教師,同年被徐州市人民政府授予“勞動(dòng)模范”稱號(hào)。1995年被評(píng)為‘‘國(guó)家有突出貢獻(xiàn)的專家”,享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼。1 999年教育部召開(kāi)“于永正語(yǔ)文教學(xué)方法研討會(huì)”,推廣其“五重”(重情趣、重感悟、重積累、重遷移、重習(xí)慣)教學(xué)法。2001年被評(píng)為“江蘇省勞動(dòng)模范”。2002年獲“全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆薄?013年,經(jīng)江蘇省教育廳批準(zhǔn),徐州市成立于永正語(yǔ)文教學(xué)研究所。從1 984年至今,于永正老師應(yīng)邀到全國(guó)31今省、市、自治區(qū)、港澳地區(qū)以及新加坡、馬來(lái)西亞等國(guó)家作學(xué)術(shù)報(bào)告2000多場(chǎng)次,上公開(kāi)課3000余次,發(fā)表文章百余篇,出版《于永正課堂教學(xué)教例與經(jīng)驗(yàn)》《于永正語(yǔ)文教學(xué)精品錄》《教海漫記》《于永正與五重教學(xué)》等多部著作。

圖書(shū)目錄

人生留痕——寫(xiě)在前面的話; 引子/1 第一章  做“甘草”/5 第二章  讓每個(gè)學(xué)生都感到我喜歡他/23 第三章  是師非師,是課非課/33 第四章  童心不泯/45 第五章  行無(wú)言之教/6i 第六章  激勵(lì)/81 第七章  把課上得有意思(上)/95 第八章  把課上得有意思(下)/131 第九章  “明天的風(fēng)景”/177 第十章  還有話說(shuō)/187 后記/199

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