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美的啟迪(電子書)

美的啟迪(電子書)

定 價(jià):¥26.80

作 者: 李麗珠,沈振氚
出版社: 安徽美術(shù)出版社
叢編項(xiàng):
標(biāo) 簽: 美學(xué) 藝術(shù)哲學(xué) 哲學(xué) 哲學(xué)/宗教

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ISBN: 9787539839004 出版時(shí)間: 2013-03-01 包裝:
開本: 頁(yè)數(shù): 151 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  已從教三十年的全國(guó)模范教師、安徽省特級(jí)教師、蕪湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院(原蕪湖信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院,現(xiàn)已與蕪湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院合并)附校(蕪湖信息工程學(xué)校)副校長(zhǎng)李麗珠老師和上海師范大學(xué)在讀碩士研究生沈振氚同志為青少年同學(xué)寫了一本《美的啟迪》,請(qǐng)蕪湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記(原蕪湖市教育局局長(zhǎng))陳旭東同志為其作序。旭東書記找我,希望我能為該書作序。因?yàn)樾駯|書記說,作為分管教育的副市長(zhǎng),我為該書作序比他更合適,我就欣然領(lǐng)命了。

作者簡(jiǎn)介

  李麗珠,女,上海市人。蕪湖職業(yè)學(xué)院副校長(zhǎng),長(zhǎng)年從事美術(shù)、美育教育教學(xué)工作,安徽省特級(jí)教師。全國(guó)模范教師,安徽省師德先進(jìn)個(gè)人,蕪湖市教育楷模。在全國(guó)許多刊物上發(fā)表過教育教學(xué)論文。曾受到胡錦濤總書記、溫家寶總理等和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人得親切接見。沈振氚,男,1988年7月生。從小在蕪湖市作協(xié)副主席李幼謙指導(dǎo)下寫作,發(fā)表作品,后參與其長(zhǎng)篇小說《間島鐵騎》得寫作,現(xiàn)上海示范大學(xué)人文學(xué)院研究生在讀。

圖書目錄

封面
前折頁(yè)
扉頁(yè)
版權(quán)頁(yè)

寫在前面的話
目錄
第一講 青少年學(xué)生與美育的關(guān)系
一、美育是一種趣味教育
二、沒有美的教育是不完全的教育
三、學(xué)校美育的內(nèi)容
四、對(duì)青少年學(xué)生美的基本要求
五、實(shí)施美育的基本途徑
六、美育與德育、智育、體育的關(guān)系
七、美育貫穿在各學(xué)科之中 封面
前折頁(yè)
扉頁(yè)
版權(quán)頁(yè)

寫在前面的話
目錄
第一講 青少年學(xué)生與美育的關(guān)系
    一、美育是一種趣味教育
    二、沒有美的教育是不完全的教育
    三、學(xué)校美育的內(nèi)容
    四、對(duì)青少年學(xué)生美的基本要求
    五、實(shí)施美育的基本途徑
    六、美育與德育、智育、體育的關(guān)系
    七、美育貫穿在各學(xué)科之中
    八、美育需要的心理基礎(chǔ)
    九、青少年學(xué)生要講究禮儀美、行為舉止美
第二講 青少年學(xué)生對(duì)美應(yīng)有的認(rèn)識(shí)
    一、“美”的來歷
    二、勞動(dòng)創(chuàng)造了美
    三、美與文明的關(guān)系
    四、美的基本特征
    五、美的表現(xiàn)形式
    六、美的規(guī)律
    七、正確地認(rèn)識(shí)美感
    八、審美情感的多義性
    九、我們需要健康的審美趣味
    十、審美理解是審美效果的前提
    十一、審美需要想象
    十二、美由心裁
    十三、美是“人的本質(zhì)力量的對(duì)象化”
    十四、美學(xué)是一門邊緣科學(xué)
第三講 青少年學(xué)生應(yīng)具備的審美素質(zhì)
    一、學(xué)會(huì)欣賞自然美
    二、學(xué)會(huì)欣賞風(fēng)情美
    三、要懂得社會(huì)美
    四、藝術(shù)美育是審美教育的主要方法
    五、要學(xué)會(huì)欣賞文藝作品
    六、學(xué)會(huì)欣賞音樂藝術(shù)
    七、學(xué)會(huì)欣賞造型藝術(shù)
    八、學(xué)會(huì)欣賞書法藝術(shù)
    九、掌握基本的攝影藝術(shù)
    十、學(xué)會(huì)欣賞影視作品
    十一、學(xué)會(huì)欣賞科學(xué)美
    十二、要學(xué)會(huì)掌握技術(shù)美學(xué)
    十三、學(xué)會(huì)和掌握技藝美
    十四、當(dāng)代青少年要掌握信息美學(xué)
    十五、努力學(xué)習(xí)商品美學(xué)
第四講 青少年學(xué)生應(yīng)有的審美修養(yǎng)
    一、培養(yǎng)良好的個(gè)性
    二、微笑是美的使者
    三、真誠(chéng)是人生最高的美德
    四、熱情是心靈的陽(yáng)光
    五、慷慨是一種美德
    六、理智是一種成熟美
    七、堅(jiān)強(qiáng)是一種美學(xué)修養(yǎng)
    八、幽默是人際關(guān)系的潤(rùn)滑劑
    九、人格的完美有利于身心健康
第五講 青少年學(xué)生對(duì)自身美的維護(hù)
    一、保持青春的美麗
    二、擁有優(yōu)美的形體
    三、讓你的頭發(fā)更亮麗
    四、明麗我們的心靈“窗戶”——眼睛
    五、保護(hù)牙齒也是維護(hù)美
    六、讓我們的雙手充滿靈性
    七、增添你的健美
    八、塑造一個(gè)美好的形象
    九、體現(xiàn)風(fēng)度氣質(zhì)的魅力
第六講 怎樣在生活中運(yùn)用美
    一、學(xué)生服的審美原則
    二、正確利用服裝款式裝扮自己
    三、青少年學(xué)生穿衣著裝不宜趕時(shí)髦
    四、穿鞋要有助于健美
    五、青少年學(xué)生要做到簡(jiǎn)樸美
    六、“酷”是美的另類
    七、創(chuàng)造我們的環(huán)境美
    八、用色彩豐富我們的生活
    九、用鮮花美化生活
主要參考文獻(xiàn)
后記
后折頁(yè)
封底

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