學(xué)會(huì)愛(ài)自己（第2輯 全4冊(cè)）

　　《不要隨便欺負(fù)我》（美國(guó)）——如果有人總是欺負(fù)你，你會(huì)勇敢地大聲說(shuō)“不”嗎？ 欺負(fù)與被欺負(fù)的事情連環(huán)發(fā)生，錯(cuò)誤的思想和行為正在傳遞，聰明的猴子?jì)寢尯陀赂业男『镒映闪隋e(cuò)誤行為的終結(jié)者和拒絕無(wú)理要求的倡導(dǎo)者，錯(cuò)誤行為又反過(guò)來(lái)得到了一一糾正，正能量得到傳遞。受害者：拒絕以大欺小，勇敢捍衛(wèi)自己的正當(dāng)權(quán)益；威脅實(shí)施者：一起分享比獨(dú)自占有更快樂(lè)，在分享中培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)?！恫灰S便命令我》（比利時(shí)）——如果有人總是命令你，你會(huì)勇敢地大聲說(shuō)“不”嗎？比利總是命令安迪做安迪不想做的事，甚至以“你要是不去，我就再也不跟你玩了！”來(lái)威脅他。慢慢地，除了害怕，安迪也習(xí)慣了被命令，但是他很不快樂(lè)。直到安迪忍無(wú)可忍地拒絕過(guò)比利一次之后，才發(fā)現(xiàn)：勇敢地拒絕無(wú)理要求，并不會(huì)讓自己失去朋友！受害者：拒絕無(wú)理要求，不受威脅，自己掌握話語(yǔ)權(quán)和行動(dòng)權(quán)；威脅實(shí)施者：不當(dāng)“小霸王”，尊重別人的意愿，不強(qiáng)迫別人做不愿做的事?！恫灰S便嘲笑我》（德國(guó)）——如果有人總是嘲笑你，你還能勇敢地享受做自己的感覺(jué)嗎？ 其他動(dòng)物一見(jiàn)到鴨嘴獸就嘲笑起來(lái)沒(méi)完：“它從蛋殼里鉆出來(lái)的，是巨型鴨子嗎？不是，它沒(méi)有翅膀。被扔進(jìn)水里竟然沒(méi)有被淹死！那它是土撥鼠？才不是呢，它長(zhǎng)著鴨子嘴！”為了不再受嘲笑，鴨嘴獸漂洋過(guò)海，來(lái)到了一個(gè)叫做“澳大利亞”的地方。那里有肚子上有袋子的大兔子——袋鼠、長(zhǎng)著小丑鼻子的考拉、從蛋里鉆出來(lái)的針鼴和不會(huì)飛的鴯鹋。鴨嘴獸在這里生活得非?？鞓?lè)，并有了自己的感悟：這世界大的很，只要喜歡，誰(shuí)都可以在這里幸福地生活！受害者：悅納自己。不能改變環(huán)境，就選擇適合自己的環(huán)境；威脅實(shí)施者：尊重并學(xué)會(huì)欣賞身邊的“異類”，擁有一顆包容的心?！恫灰S便改變自己》（日本）——如果有人不太喜歡你，你還能勇敢地堅(jiān)持做自己?jiǎn)幔旷忯~看到海豚那么受人類的歡迎，心生羨慕，于是向月亮許了心愿：變得可愛(ài)，讓人類喜歡。月亮送給它一雙腳，它微笑著走上岸，卻嚇跑了沙灘上的人。利欲熏心的壽司店老板在鯊魚身上發(fā)現(xiàn)了商機(jī)，他讓鯊魚在料理臺(tái)上做配料表演。很多人出于好奇來(lái)到這里，可是鯊魚覺(jué)得這和海豚受歡迎的方式不一樣，它最終領(lǐng)悟到：我還是去海里威風(fēng)地生活吧，那樣的我才像我??！ 受害者：不要為了討好別人而委屈自己、改變自我；威脅實(shí)施者：不要利用別人的缺點(diǎn)或者需要，來(lái)達(dá)到自己的目的。還原案例：《不要隨便欺負(fù)我》《不要隨便命令我》孩子中總有這樣一個(gè)“孩子王”，他的力氣比別的孩子大，他很強(qiáng)勢(shì)，總是命令別的小朋友干這干那，如果別的小朋友提出異議，他會(huì)威脅他們，甚至動(dòng)用自己的拳頭。而其他孩子有的因?yàn)楹ε拢械囊驗(yàn)榱?xí)慣，不是順從就是默許，忍受著欺負(fù)。而“孩子王”的囂張氣焰得到助長(zhǎng)。（著名兒童教育專家李躍兒曾對(duì)“孩子王”的現(xiàn)象做過(guò)研究——紀(jì)錄片《小人國(guó)》）《不要隨便嘲笑我》《不要隨便改變自己》跟一般孩子不太一樣，就會(huì)被嘲笑，這些孩子會(huì)面臨——被嘲笑，被起外號(hào)，被孤立。他們很難交到朋友，會(huì)感到孤單，并且開始懷疑自己，為了交到朋友，甚至降低人格，刻意討好別人。漸漸性格孤僻，缺乏自信，自暴自棄。

暫缺《學(xué)會(huì)愛(ài)自己（第2輯 全4冊(cè)）》作者簡(jiǎn)介