案例刑法學(xué) 各論（增訂版）

　　刑法學(xué)是一門極具實(shí)踐品格的部門法學(xué)，這是一個(gè)人所共知的常識(shí)。但是在很多情況下，我們對(duì)常識(shí)的認(rèn)知并不代表對(duì)常識(shí)的貫徹。盡管沒(méi)有人否認(rèn)：一名合格的法科學(xué)生應(yīng)當(dāng)同時(shí)具有相應(yīng)的理論素養(yǎng)和實(shí)踐能力，但是囿于傳統(tǒng)的教學(xué)習(xí)慣，過(guò)去的刑法學(xué)教學(xué)更注重對(duì)學(xué)生理論知識(shí)的灌輸，而往往忽視實(shí)踐能力的培養(yǎng)。好在現(xiàn)在這種局面有所改觀，例證之一就是大量的刑法學(xué)案例教學(xué)參考書的面世與出版。課堂實(shí)踐教學(xué)是培養(yǎng)法科學(xué)生實(shí)踐能力的主要方式之一，因此相關(guān)案例教學(xué)書籍的編寫也必然成為法學(xué)教育改革的重要環(huán)節(jié)?！栋咐谭▽W(xué)各論（增訂版）》的編寫目標(biāo)是簡(jiǎn)潔而又不失學(xué)術(shù)水準(zhǔn)，照顧到案例教學(xué)需要、考試需要（司考法碩考自考等）和自學(xué)需要（公檢法業(yè)務(wù)素質(zhì)提高、公民學(xué)法），其基本讀者對(duì)象則為本、?？茖W(xué)生，兼顧司法考試、自考等其他考試群體。在當(dāng)前市面上刑法案例書籍大量存在的情況下，為避免教材資源的“重復(fù)建設(shè)”，本書除了在編寫質(zhì)量上狠下功夫外，還在編寫體例上進(jìn)行了嘗試。這表現(xiàn)在：（1）本書案例極其豐富。每節(jié)開頭都會(huì)有一個(gè)能涵蓋本節(jié)主要知識(shí)難點(diǎn)或知識(shí)重點(diǎn)的典型案例，并在該節(jié)的末尾對(duì)于該案例加以深度解析。正文的敘述部分則邊敘述邊夾雜著大量精悍短小的案例，每個(gè)案例都有統(tǒng)一的編號(hào)，便于讀者索引。正文并非是對(duì)案例的簡(jiǎn)單研討，而是通過(guò)案例說(shuō)明和輔證基本的刑法知識(shí)點(diǎn)，以達(dá)到使學(xué)生讀懂教材、引導(dǎo)學(xué)生建立對(duì)刑法學(xué)的直觀印象和感性認(rèn)識(shí)的目的。這是本書作為刑法案例教材的很大特色。（2）本書的另一亮點(diǎn)是在每節(jié)后面都設(shè)置了“法條鏈接”、“典型案例目錄索引”、“參考閱讀的文獻(xiàn)資料”等板塊。“法條鏈接”選取刑法典中與本節(jié)內(nèi)容對(duì)應(yīng)的法條（沒(méi)有對(duì)應(yīng)法條的章節(jié)省略了這部分），以便于學(xué)生隨時(shí)查閱；“典型案例目錄索引”列舉了與本節(jié)內(nèi)容相關(guān)的專業(yè)性案例出處；“參考閱讀的文獻(xiàn)資料”選取了有代表性的文獻(xiàn)著作。章節(jié)末尾設(shè)置這幾部分的目的在于給那些學(xué)有余力的人提供必要的幫助和便利，增強(qiáng)本書的通用性。（3）長(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐和司法實(shí)踐表明，常見(jiàn)多發(fā)犯罪是刑法學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)，只有深刻地理解此類犯罪，才能說(shuō)對(duì)于刑法學(xué)各論的學(xué)習(xí)達(dá)到了一定水平，才能夠做到觸類旁通，全面提升對(duì)于其他罪名的理解能力。本書從我國(guó)刑法分則現(xiàn)有的450多個(gè)罪名之中，反復(fù)甄別和篩選出了50個(gè)影響司法實(shí)踐為深刻的罪名，進(jìn)行了全面的解析和例釋，這也是本書的重要特點(diǎn)。

　　于志剛，男，1973年生，洛陽(yáng)人。中國(guó)政法大學(xué)網(wǎng)絡(luò)法研究中心主任，教育部長(zhǎng)江學(xué)者特聘教授。法學(xué)學(xué)士（1995年，中國(guó)人民大學(xué)）、法學(xué)碩士（1998年，中國(guó)人民大學(xué)）、法學(xué)博士（2001年，中國(guó)人民大學(xué)），2001年進(jìn)入中國(guó)政法大學(xué)任教，次年破格晉升副教授。2004年至2005年赴英國(guó)牛津大學(xué)做訪問(wèn)學(xué)者，2005年破格晉升教授，2006年被遴選為博士生導(dǎo)師，同年開始兼任北京市順義區(qū)人民檢察院副檢察長(zhǎng)至今，2009年——2012年5月任研究生院副院長(zhǎng)，2012年5月任教務(wù)處處長(zhǎng)，2015年5月任中國(guó)政法大學(xué)副校長(zhǎng)。2007年入選教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃，2010年獲北京市五四青年獎(jiǎng)?wù)?，?dāng)選第11屆全國(guó)青聯(lián)委員，2013年受聘為最高人民法院案例指導(dǎo)工作專家委員會(huì)委員。近20年來(lái)在《中國(guó)社會(huì)科學(xué)》、《法學(xué)研究》、《中國(guó)法學(xué)》等刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文200余篇，出版《傳統(tǒng)犯罪的網(wǎng)絡(luò)異化研究》等個(gè)人專著12部，合著多部，主持教育部哲學(xué)社會(huì)科學(xué)重大課題攻關(guān)項(xiàng)目、國(guó)家科技支撐計(jì)劃項(xiàng)目、國(guó)家社科基金項(xiàng)目等省部級(jí)以上科研項(xiàng)目近20項(xiàng)。曾獲教育部高校優(yōu)秀科研成果獎(jiǎng)、霍英東青年教師獎(jiǎng)、錢端升法學(xué)研究成果獎(jiǎng)、司法部科研成果獎(jiǎng)等科研獎(jiǎng)勵(lì)，以及寶鋼優(yōu)秀教師獎(jiǎng)、北京市優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)等教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)。2010年11月，當(dāng)選第六屆全國(guó)十大杰出青年法學(xué)家。