跨文化能力綜合評價：理論與實踐

定　價：￥55.00

作　者：	吳衛(wèi)平著
出版社：	中國社會科學(xué)出版社
叢編項：
標(biāo)　簽：	文化文化理論

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ISBN：	9787516168509	出版時間：	2015-09-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	222	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　《跨文化能力綜合評價（理論與實踐）》是國內(nèi)第一部系統(tǒng)研究跨文化能力理論與實踐的專*，對如何綜合評價大學(xué)生的跨文化能力進行了深入探究。全書共分為十章，包括跨文化能力研究概述、大學(xué)生跨文化能力情況調(diào)查、大學(xué)生跨文化能力自評量表、大學(xué)生跨文化能力的綜合評價指標(biāo)體系及評價模型構(gòu)建、大學(xué)生跨文化能力與其語言能力的相關(guān)性研究，以及其他跨文化能力評價模型和不同研究對象的量表和模型的應(yīng)用等。本書是作者多年對跨文化能力理論與實踐的研究成果，具有較強的理論性、系統(tǒng)性、實踐性和創(chuàng)新性等特點，不僅為跨文化研究學(xué)者和研究生及從事國際跨文化教育管理者提供了重要參考資料，也為企業(yè)招募和考核國際化人才提供了評價方法與工具，對跨文化能力理論與應(yīng)用有一定推動作用。

作者簡介

　　吳衛(wèi)平，語言學(xué)博士，現(xiàn)為武漢理工大學(xué)外國語學(xué)院副教授、碩士生導(dǎo)師。主要研究方向：跨文化能力研究、跨文化交際，翻譯與文化，翻譯理論與實踐，二語習(xí)得等。近年來在Inter-nationa]Journal of Intercultural Relations、《外語教學(xué)與研究》等國內(nèi)外重要學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文15篇。主持和參與國家社科基金項目、教育部人文社科項目、省級教育廳人文社科項目等共11項。主編和參編*作7部。2014—2015年赴美國北卡羅萊納大學(xué)教堂山分校學(xué)術(shù)訪問1年，期間參與杜克大學(xué)國際研究中心*名跨文化能力金字塔模型創(chuàng)始人博士項目研討。近年來先后主講了《研究生英語》、《英漢筆譯》和《詞匯速記》等研究生課程?，F(xiàn)為“國際跨文化交際與文化傳播協(xié)會”會員、“中國跨文化交際協(xié)會”會員和“全球跨文化能力協(xié)會”會員。

圖書目錄

第一章緒論
第一節(jié) 研究背景和意義
第二節(jié) 國內(nèi)外研究綜述
第三節(jié) 研究設(shè)計
第二章跨文化能力評價的相關(guān)理論基礎(chǔ)
第一節(jié) 跨文化能力相關(guān)理論與含義
第二節(jié) 跨文化能力的評價對象與評價模型
第三節(jié) 跨文化能力的評價方法與工具
第四節(jié) 綜合評價相關(guān)理論
第五節(jié) 本章小結(jié)
第三章調(diào)查與分析大學(xué)生跨文化能力情況
第一節(jié) 對大學(xué)生跨文化能力調(diào)查與分析的現(xiàn)實要求
第二節(jié) 對大學(xué)生跨文化能力現(xiàn)實狀況的分析
第三節(jié) 本章小結(jié)
第四章大學(xué)生跨文化能力維度及評價量表分析
第一節(jié) 跨文化能力維度構(gòu)成理論分析
第二節(jié) 當(dāng)前最常用的跨文化能力評價維度
第三節(jié) 中國大學(xué)生跨文化能力維度構(gòu)成與評價量表實證分析
第四節(jié) 本章小結(jié)
第五章構(gòu)建大學(xué)生跨文化能力的模糊綜合評價指標(biāo)體系
第一節(jié) 跨文化能力綜合評價指標(biāo)體系的設(shè)置原則
第二節(jié) 跨文化能力綜合評價指標(biāo)體系的建立
第三節(jié) 綜合評價指標(biāo)的內(nèi)涵解釋
第四節(jié) 本章小結(jié)
第六章構(gòu)建大學(xué)生跨文化能力模糊綜合評價模型
第一節(jié) 跨文化能力模糊綜合評價方法的選擇和確定
第二節(jié) 跨文化能力模糊綜合評價模型構(gòu)建的方法和步驟
第三節(jié) 模型運算
第四節(jié) 本章小結(jié)
第七章分析跨文化能力與語言技能的相關(guān)關(guān)系
第一節(jié) 比較跨文化能力與語言技能之間的關(guān)系
第二節(jié) 應(yīng)用實例分析
第三節(jié) 本章小結(jié)
第八章構(gòu)建其他跨文化能力評價模型
第一節(jié) 跨文化能力與BP神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)理論評價模型
第二節(jié) BP神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)跨文化能力評價模型構(gòu)建
第三節(jié) 模型應(yīng)用
第四節(jié) 本章小結(jié)
第九章不同對象的量表和模型應(yīng)用研究
第一節(jié) 對研究生跨文化能力的調(diào)查與分析
第二節(jié) 對研究生跨文化能力的綜合評價指標(biāo)體系和評價模型
第三節(jié) 本章小結(jié)
第十章總結(jié)與展望
第一節(jié) 本書總結(jié)
第二節(jié) 局限性
第三節(jié) 研究展望
參考文獻
附錄1 大學(xué)生跨文化能力訪談
附錄2 大學(xué)生跨文化能力自我評價學(xué)生問卷
附錄3 中國大學(xué)生跨文化能力專家問卷
附錄4 因子分析及結(jié)構(gòu)方程建模數(shù)據(jù)
附錄5 中國大學(xué)生ICC綜合評價得分
附錄6 BP神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)評分
附錄7 研究生跨文化能力訪談
附錄8 研究生跨文化能力自我評價學(xué)生問卷
附錄9 研究生跨文化能力專家問卷
后記