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哲學與人性的觀念

哲學與人性的觀念

定 價:¥50.00

作 者: 胡海波,鄭弘波,孫璟濤 著
出版社: 東北師范大學出版社
叢編項: 東北師范大學文庫
標 簽: 暫缺

ISBN: 9787568103312 出版時間: 2015-03-01 包裝: 平裝
開本: 32開 頁數(shù): 256 字數(shù):  

內(nèi)容簡介

  《東北師范大學文庫:哲學與人性的觀念》涉及哲學觀、人生觀、中國人在市場經(jīng)濟中生成自身本性這三個重要問題。主要內(nèi)容包括:哲學的本性;人的“本性”與人的“個性;人的自由個性生成的歷史邏輯;哲學的個性;當代中國的哲學向何處去;中西哲學傳統(tǒng)的特質(zhì)與價值;當代中國哲學的個性化發(fā)展;當代中國哲學的“價值問題等。

作者簡介

  胡海波,1956年生,祖籍吉林省扶余縣。1983年畢業(yè)于東北師范大學政治系,1987年獲哲學碩士學位。畢業(yè)后留校任教,從事哲學教學與研究工作。1992年赴吉林大學從師于著名哲學家高清海教授,1996年獲哲學博士學位?,F(xiàn)任東北師范大學政治系副主任,哲學副教授。近年來主要研究哲學與人的發(fā)展問題,著有《人的發(fā)展要用人的方式去獲得》、《社會發(fā)展的人文追求》、《哲學人化的理想》、《社會發(fā)展的雙重理想》、《鄧小平理論與當代中國的發(fā)展》等論著?!鞍宋濉?、“九五”期間,承擔并完成國家教委和吉林省哲學社會科學基金項目四個課題的研究工作。鄭弘波,1955年生,吉林九臺人。2001年于吉林大學哲學社會學院獲哲學博士學位。吉林大學哲學社會學院兼職教授,碩士生導師。從事馬克思主義基礎理論與中國現(xiàn)實問題研究。主要代表作有《哲學的時代與時代的哲學》、《市場經(jīng)濟的入性本質(zhì)與形上價值》。孫璟濤,1962年生,遼寧丹東人。2003年于吉林大學哲學社會學院獲哲學博士學位。主要論著有《哲學的個性》、《從系統(tǒng)觀點看技術(shù)進步》、《“克隆人”是人嗎?》、《非典型病疫的典型生命警示》。

圖書目錄

第一章 哲學的本性
一 哲學是研究人性問題的學問
二 哲學的本性在于人性
三 以人的觀點理解哲學的本性
第二章 人的“本性”與人的“個性”
一 人的“類生命”與“類本性”
二 人是以自己的個性創(chuàng)造自身本性的存在
三 人的個性之真義
第三章 人的自由個性生成的歷史邏輯
一 個人與個性的歷史生成
二 個人與個性生成的根據(jù)
三 個人與個性生成的歷史形態(tài)
第四章 哲學的個性
一 追問哲學的個性
二 哲學思想史的啟示
三 哲學的個性生成之根據(jù)
第五章 當代中國的哲學向何處去
一 哲學家個性化的思想活動是哲學的生命
二 超越哲學的“知識論”立場
三 “三大哲學資源”的對話
第六章 中西哲學傳統(tǒng)的特質(zhì)與價值
一 反思中西哲學的關系
二 中西哲學傳統(tǒng)的特質(zhì)
三 中西哲學的價值
第七章 當代中國哲學的個性化發(fā)展
一 當代中國的哲學何以失去自己的個性
二 追尋中國哲學的自我意識
三 當代中國哲學個性化發(fā)展的趨向
第八章 當代中國哲學的“價值問題”
一 哲學的“價值問題”
二 追問“價值哲學”之名
三 消解“價值哲學”之弊
四 探尋“價值問題”之根
第九章 市場經(jīng)濟的人性本質(zhì)與形上價值
一 轉(zhuǎn)變認識市場經(jīng)濟的思維方式
二 市場經(jīng)濟生成自由人的“形上”價值
三 市場經(jīng)濟是自由人生成的歷史形態(tài)
第十章 人在市場經(jīng)濟中“物質(zhì)變換”的特征與價值
一 “物質(zhì)變換”是人類生命力的源泉
二 人在市場經(jīng)濟中的“物質(zhì)變換”
三 從“物化”交往中生成“人化”關系的轉(zhuǎn)換
第十一章 人在市場經(jīng)濟中“本質(zhì)交換”的方式
一 “本質(zhì)交換”是人性生成的主要方式
二 人在市場經(jīng)濟中的“本質(zhì)交換”
三 在“分化”的過程中“重塑”自我
第十二章 人的“生活需要”與人的自我生成
一 “生活需要”是人的本質(zhì)力量的證明與充實
二 人在市場經(jīng)濟中的生活需要
三 從“人的富有”到“富有的人”的歷史轉(zhuǎn)變
第十三章 人以“生存能力”生成人的自由個性
一 “生存能力”是自由個性的生命基礎
二 人在市場經(jīng)濟中提高“生存能力”的新途徑
三 “自由人”與“自由個性”的生成
第十四章 人的發(fā)展與中國人的自由個性
一 人的發(fā)展要用人的方式去獲得
二 市場經(jīng)濟意識的完善與人的發(fā)展
三 中國社會與中國人的自由個性
第十五章 當代人的生存方式與生命問題
一 反思當代人的“生命問題”
二 人類生活的生命倫理
三 人類教育的人性真諦
附錄 人的“類生命”與“類哲學”——中山大學“禾田講座教授計劃”講詞綱要
后記

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