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大學(xué)生心理健康朋輩互助

大學(xué)生心理健康朋輩互助

定 價(jià):¥34.00

作 者: 汪立夏,舒曼,胡燕 著
出版社: 中國(guó)人民大學(xué)出版社
叢編項(xiàng): 大學(xué)生心理自助叢書
標(biāo) 簽: 青少年心理學(xué) 心理學(xué)

ISBN: 9787300216010 出版時(shí)間: 2015-08-01 包裝: 平裝
開本: 16開 頁(yè)數(shù): 204 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  本書梳理了國(guó)外大學(xué)生朋輩心理互助的基本話題,并對(duì)我國(guó)大學(xué)生心理互助活動(dòng)的現(xiàn)有問(wèn)題進(jìn)行了審視,既介紹了當(dāng)前大學(xué)生心理互助的基本內(nèi)容、方法與原則,同時(shí)也圍繞團(tuán)體輔導(dǎo)、心理素質(zhì)拓展訓(xùn)練、校園心理情景劇等經(jīng)典校園朋輩心理活動(dòng)進(jìn)行了介紹。本書旨在探索出適合我國(guó)高校的有特色的心理健康朋輩互助模式,從而更好地推動(dòng)學(xué)校心理健康教育工作向縱深方向開展。全書分別從創(chuàng)業(yè)環(huán)境、創(chuàng)業(yè)者、創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書、創(chuàng)業(yè)融資、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)、創(chuàng)業(yè)啟動(dòng)等方面介紹了創(chuàng)業(yè)的相關(guān)知識(shí),各章節(jié)按照創(chuàng)業(yè)流程分別撰寫,便于讀者在把握創(chuàng)業(yè)知識(shí)與技能的基礎(chǔ)上理清創(chuàng)業(yè)思路。

作者簡(jiǎn)介

  汪立夏 教授、碩士生導(dǎo)師。先后供職于江西大學(xué)、南昌大學(xué)、江西省委宣傳部、江西省委教育工委、江西省教育廳;現(xiàn)任華東交通大學(xué)黨委副書記,江西省高校心理素質(zhì)拓展及實(shí)訓(xùn)中心主任,江西省青少年心理健康教育輔導(dǎo)中心常務(wù)副主任,南昌大學(xué)、南昌航空大學(xué)兼職教授。主要從事高等教育學(xué)、思想政治教育教學(xué)和研究,是江西省大學(xué)生心理健康教育的倡導(dǎo)者和推進(jìn)者,樂享人生的倡導(dǎo)者和踐行者。著有《樂享人生》、《趣享人生》、《教而論道》、《博約微語(yǔ)》等。 舒曼 副教授,碩士生導(dǎo)師,華東交通大學(xué)心理咨詢中心主任,馬克思主義學(xué)院兼職教師,同時(shí)具體負(fù)責(zé)江西省高校心理素質(zhì)拓展及實(shí)訓(xùn)中心、江西省青少年心理健康教育輔導(dǎo)中心兩個(gè)省級(jí)機(jī)構(gòu)的日常工作;兼任中國(guó)心理學(xué)會(huì)青年工作委員會(huì)委員;加拿大多倫多大學(xué)高效焦點(diǎn)解決心理教練專業(yè)認(rèn)證學(xué)員,主攻心理教練技術(shù)。先后獲得江西省委“龔全珍式好干部”提名、江西省“五四青年獎(jiǎng)”等獎(jiǎng)項(xiàng)15個(gè),有《塑造陽(yáng)光心態(tài)》、《都市人的心理對(duì)話》等著作14部。 胡燕講師,華東交通大學(xué)心理咨詢中心專職教師、人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院兼職教師,江西省高校心理素質(zhì)拓展及實(shí)訓(xùn)中心、江西省青少年心理健康教育輔導(dǎo)中心工作人員,在《中國(guó)健康心理學(xué)雜志》等雜志上發(fā)表學(xué)術(shù)論文多篇,主要研究大學(xué)生心理健康教育與危機(jī)干預(yù)。

圖書目錄

第一章心理健康自助
第一節(jié)認(rèn)識(shí)班級(jí)心理保健員
第二節(jié)大學(xué)煩憂:勇敢面對(duì)生活挑戰(zhàn)
第三節(jié)心理健康:從心開始
第四節(jié)人際關(guān)系:和別人再靠近一點(diǎn)
第五節(jié)建立自信:掌握磨礪寶劍的方法
第六節(jié)壓力應(yīng)對(duì):逆風(fēng)飛翔
第七節(jié)情緒控制:快樂的心靈處方
第八節(jié)網(wǎng)絡(luò)成癮:不做孤獨(dú)的刺猬

第二章心理咨詢互助
第一節(jié)朋輩咨詢員:你需要哪些方面的成長(zhǎng)
第二節(jié)朋輩咨詢員:你有什么方法
第三節(jié)朋輩咨詢員:對(duì)咨詢的宣傳
第四節(jié)常見的朋輩心理咨詢技術(shù)
第五節(jié)咨詢?cè)瓌t:不變的承諾
第六節(jié)咨詢流程:及時(shí)地轉(zhuǎn)介

第三章心理問(wèn)題的識(shí)別
第一節(jié)大學(xué)生常見的心理問(wèn)題
第二節(jié)抑郁癥的識(shí)別及自測(cè)
第三節(jié)強(qiáng)迫癥的識(shí)別及自測(cè)
第四節(jié)恐懼癥的識(shí)別及自測(cè)
第五節(jié)焦慮癥識(shí)別及自測(cè)
第六節(jié)精神分裂癥的識(shí)別

第四章危機(jī)干預(yù)
第一節(jié)危機(jī):危險(xiǎn)與機(jī)遇并存
第二節(jié)危機(jī)干預(yù)的基本步驟
第三節(jié)危機(jī)干預(yù)的技術(shù)
第四節(jié)自殺
第五節(jié)自殺危機(jī)的干預(yù)流程

第五章心理活動(dòng)參與
第一節(jié)校園心理情景?。貉莩鲂撵`的精彩
第二節(jié)校園心理情景劇的操作策略
第三節(jié)團(tuán)體心理活動(dòng):助人自助在行動(dòng)
第四節(jié)團(tuán)體心理活動(dòng)的操作策略

江西省高校大學(xué)生心理危機(jī)預(yù)警與干預(yù)方案

參考文獻(xiàn)
后記

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