禮儀修養(yǎng)與實訓教程（第2版）

定　價：￥42.00

作　者：	張文著
出版社：	華南理工大學出版社
叢編項：
標　簽：	暫缺

購買這本書可以去

ISBN：	9787562347323	出版時間：	2015-08-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	331	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　《禮儀修養(yǎng)與實訓教程（第2版）》“堅持育人為本，德育為先，把立德樹人作為根本任務(wù)”，按照“以職業(yè)能力的培養(yǎng)為核心”的理念，在基本理論“必需、夠用”的同時，力求理論聯(lián)系實踐，突出實用性和操作性?！抖Y儀修養(yǎng)與實訓教程（第2版）》立足禮儀修養(yǎng)基本知識，考慮到禮儀教學的特殊性，在編寫體例上，每章前設(shè)有“教學目標”，每章后設(shè)有“案例分析”“思考·練習·實訓”的環(huán)節(jié)，注重實際操作訓練，提出實訓方法，更適應(yīng)職業(yè)教育需要。全書圖文并茂，選用圖片、插圖幫助說明文字部分，使之顯得生動、直觀、可讀性強。為提高學生的學習興趣，培養(yǎng)學生實際能力，書中還根據(jù)內(nèi)容的需要，不定位地鏈接了大量的相關(guān)知識和范例，力求讓學生在輕松愉快的狀態(tài)下掌握知識?！抖Y儀修養(yǎng)與實訓教程（第2版）》具有很強的指導(dǎo)性，不僅體現(xiàn)在對學生的指導(dǎo)上，安排了學生學習參考書，還體現(xiàn)在對教師的教學安排上予以指導(dǎo)。任課教師可以根據(jù)“思考·練習·實訓”的內(nèi)容安排禮儀訓練，在教學中增強師生互動。《禮儀修養(yǎng)與實訓教程（第2版）》最后一章有開展各種生動活潑的禮儀文化活動的方式，有利于校園禮儀文化的開展和普及?！抖Y儀修養(yǎng)與實訓教程（第2版）》還可以作為現(xiàn)用現(xiàn)查的禮儀實用手冊。總之，《禮儀修養(yǎng)與實訓教程（第2版）》體現(xiàn)的禮儀教育不僅是實用的技能教育，也是審美教育、人文素質(zhì)教育。

作者簡介

暫缺《禮儀修養(yǎng)與實訓教程（第2版）》作者簡介

圖書目錄

第一章禮儀修養(yǎng)的概述
第一節(jié) 禮儀與禮儀修養(yǎng)
一、什么是禮、禮貌、禮節(jié)和禮儀
二、禮儀與修養(yǎng)
三、禮儀修養(yǎng)的特點
四、禮儀修養(yǎng)的重要性
五、培養(yǎng)禮儀修養(yǎng)的途徑
第二節(jié) 禮儀修養(yǎng)基本常識
一、禮儀與傳統(tǒng)道德修養(yǎng)的關(guān)系
二、做人基本禮儀素養(yǎng)
思考·練習·實訓
第二章個人禮儀
第一節(jié) 儀表儀容著裝
一、彬彬有禮，氣質(zhì)生輝
二、個人儀容，舉足輕重
三、著裝打扮，得體大方
四、佩戴飾物恰到好處
第二節(jié) 儀態(tài)舉止行為
一、站如松
一、坐如鐘
三、行如風
四、其他動作姿態(tài)
五、正確運用體態(tài)語
六、舉止行為的禁忌
思考·練習·實訓
第三章學校禮儀
第一節(jié) 教師禮儀
一、教師的品德修養(yǎng)
二、教師的個人形象
三、教師與他人交往的禮儀
四、教師家訪與開家長會的禮儀
第二節(jié) 學生禮儀
一、日常禮儀
一、教室禮儀
三、宿舍禮儀
四、校園餐廳禮儀
第三節(jié) 學校儀式
一、升旗儀式
二、頒獎儀式
三、典禮
思考·練習·實訓
第四章家庭禮儀
第一節(jié) 家庭禮貌稱謂
一、常見禮貌稱謂
二、對父系親屬的稱謂
三、對母系親屬的稱謂
四、對兄弟姐妹親屬的稱謂
五、對夫家親屬的稱謂
六、對妻家親屬的稱謂
七、常見親屬合稱稱謂
八、戀人、夫妻稱謂
第二節(jié) 家庭成員相處
一、夫妻之間的禮儀
二、父母子女之間的禮儀
第三節(jié) 戀愛婚姻禮儀
一、戀愛禮儀
二、結(jié)婚禮儀
三、婚姻禮儀
第四節(jié) 生日祝壽應(yīng)酬
一、孩子出生喜慶
二、舉辦生日晚會
三、為老人祝壽
四、應(yīng)酬禮儀
思考·練習·實訓
第五章社交禮儀
第一節(jié) 稱呼禮儀
一、基本要求
二、稱呼的方式
三、避免錯誤稱呼，失敬于人
四、商務(wù)交往稱呼四不用
五、稱呼別人的七個原則
第二節(jié) 介紹禮儀
……
第六章職場禮儀
第七章各種生動活潑的禮儀文化活動