超強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)從心開始

定　價(jià)：￥48.00

作　者：	邢憲生著
出版社：	科學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	管理領(lǐng)導(dǎo)學(xué) 一般管理學(xué)

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ISBN：	9787030456021	出版時(shí)間：	2015-10-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	176	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　《超強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)從心開始》通過52則領(lǐng)導(dǎo)管理秘訣，從基礎(chǔ)概念、領(lǐng)導(dǎo)自我、領(lǐng)導(dǎo)他人三個(gè)方面介紹領(lǐng)導(dǎo)相關(guān)概念。書中的重點(diǎn)包括：針對帶領(lǐng)新世代團(tuán)隊(duì)時(shí)，傳統(tǒng)管理作法上的必要修正及領(lǐng)導(dǎo)心態(tài)上的調(diào)整；解說運(yùn)用帶人帶心的領(lǐng)導(dǎo)，創(chuàng)造事半功倍的有效方法；闡明領(lǐng)導(dǎo)他人之前，必先領(lǐng)導(dǎo)自己，一切由己出發(fā)的重要觀念；從行為來自動(dòng)機(jī)、動(dòng)機(jī)根于利己上，鋪陳由內(nèi)而外的個(gè)人及領(lǐng)導(dǎo)修煉；以及獨(dú)創(chuàng)的「陀飛輪法則」等內(nèi)容。希望讀者通過學(xué)習(xí)，掌握樂在領(lǐng)導(dǎo)、樂在工作、樂在人生的精髓，進(jìn)而成職場中的翹楚，為自己及他創(chuàng)造出更大的價(jià)值與成功。

作者簡介

　　精密型思考達(dá)人，邢憲生，智榮基金會(huì)標(biāo)竿學(xué)院的常駐資深顧問，也是著名的企業(yè)人才激勵(lì)講師，與日本知名管理名師船川淳志、槓桿學(xué)習(xí)術(shù)的本田直之等思考達(dá)人，同為美國第一EMBA雷鳥國際管理學(xué)院的畢業(yè)生。主要講授各種領(lǐng)導(dǎo)、激勵(lì)、管理、團(tuán)隊(duì)合作等成長課程。在美國佛羅里達(dá)大學(xué)的拿下工程、電機(jī)雙碩士後，卻決定重新校準(zhǔn)人生，在已婚並養(yǎng)育兩子女的情況下，仍賣房舉家從西岸搬遷至東岸，攻讀並獲得普度大學(xué)博士學(xué)位。在一連串的轉(zhuǎn)折與省思之後，毅然轉(zhuǎn)讀行銷管理，並一舉從全球國際管理排名第一的EMBA——雷鳥管理學(xué)院輝煌畢業(yè)。歷經(jīng)哈佛企管、臺(tái)積電、南亞科技、美商Cypress Semiconductor等跨國公司的管理職務(wù)，現(xiàn)於施振榮創(chuàng)立的標(biāo)竿學(xué)院中擔(dān)任專任激勵(lì)型講師，推廣管理及思考心法，不遺餘力。

圖書目錄

第一單元領(lǐng)導(dǎo)的基礎(chǔ)概念
1 領(lǐng)導(dǎo)的意義——只要有心，人人都是領(lǐng)導(dǎo) / 3
2 新時(shí)代的需求——除了表面還有深層的 / 6
3 員工的行為——總是以主管的言行為圭臬 / 9
4 工作的定錨——來自主觀的自信與習(xí)慣 / 12
5 辦公的環(huán)境——境隨心轉(zhuǎn)，心想事成 / 15
6 工作的時(shí)數(shù)——數(shù)大可不一定就是美 / 18
7 組織的文化——隨著領(lǐng)導(dǎo)者的信念而改變 / 21
8 工作的場域——影響看似微妙，實(shí)則巨大 / 24
9 堅(jiān)持到底——若排錯(cuò)了隊(duì)，等再久也沒用 / 27
10 落實(shí)執(zhí)行力——恐怕不是要求就可以獲得 / 30
11 工作投入度——可以忙半天卻無產(chǎn)出 / 33
12 當(dāng)責(zé)的困境——他人的責(zé)任由誰來扛 / 36
13 職場的歧視——看不見的潛規(guī)則更棘手 / 39
14 人員的流動(dòng)——損失恐怕超出你我的想象 / 42
第二單元領(lǐng)導(dǎo)自我
15 主管的角色——具有無所不在的影響力 / 46
16 以身作則——你的用心我可不一定認(rèn)同 / 49
17 守時(shí)的意義——奪回人生主控權(quán)的起點(diǎn) / 52
18 事必躬親——可能是主管的自殺行為 / 55
19 工作狂——?jiǎng)訖C(jī)來自于追求或是逃避 / 58
20 樂在工作——有夢最美，希望相隨 / 61
21 改變的關(guān)鍵——當(dāng)事人的意愿必須照顧 / 64
22 學(xué)習(xí)的心態(tài)——人因?qū)W習(xí)而價(jià)值長存 / 67
23 知過能改——一個(gè)以身作則的具體實(shí)踐 / 70
24 新官上任——要避免到處放火的悲劇 / 73
25 專家的認(rèn)定——不是自己或眾人說了就算 / 76
26 時(shí)間的安排——因個(gè)人重視的目標(biāo)與信念而異 / 79
27 向上溝通——從我知你心以便借力使力 / 82
28 跳槽的前后——?jiǎng)e期待人家的草地一定更綠 / 85
第三單元領(lǐng)導(dǎo)他人
29 交代任務(wù)——如何表達(dá)決定了未來的命運(yùn) / 89
30 工作的規(guī)劃——主管不應(yīng)該是救火隊(duì)長 / 92
31 目標(biāo)溝通——只是交代清楚并不足夠 / 95
32 開會(huì)守則——搞不好就會(huì)開到死 / 98
33 優(yōu)質(zhì)選才——除了個(gè)人的專業(yè)還有其他 / 101
34 新人報(bào)到——空虛的心靈需要實(shí)時(shí)撫慰 / 104
35 發(fā)展員工——主管無可逃避的天職 / 107
36 充分授權(quán)——主管想輕松恐怕要先下工夫 / 110
37 越級(jí)領(lǐng)導(dǎo)——傷害下屬主管的殺手锏 / 113
38 越級(jí)報(bào)告——要注意背后需付的代價(jià)并不低 / 116
39 談公事——我可不想在這里看到你 / 119
40 午餐匯報(bào)——是工作還是健康重要 / 122
41 電子化互動(dòng)——增加效率還是欲速則不達(dá) / 125
42 工作的溝通——?jiǎng)?chuàng)造六月雪還是冬日陽 / 128
43 反饋的影響——有沒有，對不對都很重要 / 131
44 同理心——說得容易做得難 / 134
45 跨部門合作——有沒有都照顧到很重要 / 137
46 獎(jiǎng)勵(lì)的效果——端看受獎(jiǎng)人想要什么 / 140
47 收買人心——若能善用可以惠而不費(fèi) / 143
48 獎(jiǎng)懲連坐——我的命運(yùn)為什么由別人決定 / 146
49 績效面談——傷害或鼓勵(lì)全憑主管的用心 / 149
50 績效問題——要及早并實(shí)時(shí)處理 / 152
51 末位淘汰——想表達(dá)的信息要注意 / 155
52 辭退員工——分手要分得漂亮 / 158