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當(dāng)前位置: 首頁出版圖書文學(xué)藝術(shù)藝術(shù)藝術(shù)理論蛙怒集

蛙怒集

蛙怒集

定 價:¥56.00

作 者: 陳傳席 著
出版社: 華藝出版社
叢編項:
標(biāo) 簽: 暫缺

ISBN: 9787802525719 出版時間: 2015-07-01 包裝: 平裝
開本: 16開 頁數(shù): 212 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡介

  《蛙怒集》匯集了當(dāng)代著名藝術(shù)評論家——中國人民大學(xué)教授陳傳席先生自2007年至今所發(fā)表的批評文論、散文隨筆等60余篇文章。在本書中,陳傳席教授作為美術(shù)史家、美術(shù)批評家,以深入的考據(jù)、獨特的見解、犀利卻不失幽默的文字坦誠地表達(dá)自己了獨特的藝術(shù)理念和觀點,對當(dāng)前社會的許多現(xiàn)象進(jìn)行批評并提出建議,字里行間透出了作者身后的文化底蘊,展現(xiàn)了作者強烈的社會和文化責(zé)任感、道義感。

作者簡介

  陳傳席,1950年生,江蘇徐州人,博士,現(xiàn)任中國人民大學(xué)責(zé)任教授、博士生導(dǎo)師,南京師范大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師,特殊貢獻(xiàn)專家。中國美術(shù)家協(xié)會理論委員會委員。曾任美國堪薩斯大學(xué)研究員,上海大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師。已在國內(nèi)外刊物,如《文物》,《美術(shù)》,《美術(shù)研究》,《美術(shù)史論》,《美術(shù)觀察》,《新美術(shù)》,《新華文摘》,《人民日報》,《光明日報》,《九州學(xué)刊》等上發(fā)表學(xué)術(shù)文章500余篇,并發(fā)表過繪畫,小說,散文,譯著等。其代表作為《畫壇點將錄》、《六朝畫論研究》、《中國山水畫史》。

圖書目錄

自序
1 高呼題跋
2 但開風(fēng)氣不為師——美術(shù)官員設(shè)堂收徒議
3 但開風(fēng)氣不為師——美術(shù)館元設(shè)堂收徒之再議
4 “捉刀”新傳
5 “紅妝禍水”和美女畫
6 論改名風(fēng)潮
7 八大山人和七大山人
8 書畫價和垃圾處理費
9 改名和改稱
10 “書畫之鄉(xiāng)”的啟示
11 有話則短,無話就算
12 “不參加評獎”——訪三百硯齋啟示
13 英國的國際藝術(shù)節(jié)(上)
14 英國的國際藝術(shù)節(jié)(下)
15 美術(shù)館博物館免費開放等問題
16 怎樣報考研究生
17 再談投考研究生的問題
18 藏壞不如看壞
19 缺少陽剛大氣和激烈的節(jié)奏——北京奧運會開幕式的啟示
20 談著作權(quán)的保護(hù)期
21 大人和小人的氣量
22 分久必合,合久必分——論中西繪畫的交流
23 應(yīng)由何人題寫大牌子
24 打擊過分的書籍包裝
25 人無風(fēng)趣官必貴
26 無所不師,無所必師——兼談學(xué)習(xí)的三種方式
27 會議開出什么名堂
28 金融危機和藝術(shù)生命
29 文化藝術(shù)院士可以設(shè)立嗎?
30 小學(xué)生學(xué)習(xí)書法提議的感慨
31 猥瑣和謙虛
32 國學(xué)大師和國畫大師
33 上級打招呼怎么辦?——讀《毛澤東書信選集》有感
34 新拔苗助長法及其他
35 不要培養(yǎng)人格低下的知識分子——談評獎的一個問題
36 四個學(xué)畫的人
37 花錢發(fā)表作品可晉升職稱等議
38 大知識分子豈能不識字
39 論收藏——兼談“東方博古”仿真藝術(shù)品
40 論“庸眾”
41 弄清楚再批評
42 “天盡頭”和“好運角”——為風(fēng)景名勝慘遭破壞而哭
43 無題
44 虛張聲勢與適得其反
45 藝術(shù)品和愛國——兼談怎樣信佛
46 藝術(shù)學(xué)和藝術(shù)史學(xué)——兼論教育中的一些問題
47 再論畫才畫情
48 在廣場上樹立呂布雕像議
49 造假種種及小議
50 臺灣觀畫記
51 觀看現(xiàn)代書法表演
52 再觀看現(xiàn)代書法表演
53 假畫和假文
54 朝無幸位,民無幸食——議嚴(yán)打書畫造假
55 錯在趙,而不在秦——評中國部分有名的建筑
56 規(guī)定、原則和專家共識
57 集古字、美術(shù)字更莊重大方——談重大建筑上的提額
58 國家、人民
59 莫言為什么能得諾貝爾獎
60 哪些中國的特色要保留
61 馬上要炒作抽象畫了
62 惑
63 看出了中國的希望
64 中美兩國對待賣假畫的不同態(tài)度
65 從“寧戚飯牛”談起
66 懲治損壞藝術(shù)品和珍貴藝術(shù)材料的人
67 說帝和后
68 學(xué)生為什么在校學(xué)不到知識——美術(shù)教育的一個問題
69 是發(fā)展?還是毀滅?——談目前美術(shù)的一個嚴(yán)重問題
后記

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