中國(guó)圖書(shū)館學(xué)學(xué)科史

概述 中國(guó)圖書(shū)館學(xué)發(fā)展演變的歷程 第一節(jié) 中國(guó)圖書(shū)館學(xué)的孕育 一、中國(guó)古代圖書(shū)整理思想與圖書(shū)館學(xué)知識(shí)的積累 二、西方圖書(shū)館學(xué)發(fā)展與演變 第二節(jié) 中國(guó)圖書(shū)館學(xué)的萌芽、建立與初步發(fā)展 一、中國(guó)圖書(shū)館學(xué)的萌芽 二、中國(guó)圖書(shū)館學(xué)的建立 三、中國(guó)圖書(shū)館學(xué)的初步發(fā)展 第三節(jié) 中國(guó)圖書(shū)館學(xué)在當(dāng)代的繁榮與發(fā)展 一、中國(guó)圖書(shū)館學(xué)理論研究的繁榮與發(fā)展 二、中國(guó)圖書(shū)館學(xué)教育的發(fā)展歷程 三、中國(guó)圖書(shū)館學(xué)術(shù)共同體的建立與發(fā)展 四、中國(guó)圖書(shū)館學(xué)的價(jià)值與社會(huì)貢獻(xiàn)第一編 中國(guó)圖書(shū)館學(xué)的孕育 第一章 中國(guó)古代藏書(shū)思想 第一節(jié) 中國(guó)古代藏書(shū)的起源 一、中國(guó)文字的起源 二、中國(guó)古代官府藏書(shū)起源與殷墟甲骨的保存 三、中國(guó)古代私人藏書(shū)的起源 四、秦王朝對(duì)官府和私家藏書(shū)的影響 第二節(jié) 中國(guó)古代藏書(shū)的發(fā)展 一、漢代藏書(shū)的發(fā)展 二、漢代官府藏書(shū)制度的確立 三、漢代官府藏書(shū)整理的成果——《七錄》與《漢書(shū)藝文志》 四、漢代官府圖書(shū)整理工作的影響 第三節(jié) 魏晉南北朝隋唐時(shí)期的藏書(shū) 一、魏晉南北朝時(shí)期官府藏書(shū)的發(fā)展和秘書(shū)監(jiān)制 二、魏晉南北朝的傭書(shū)業(yè)與私人藏書(shū) 三、魏和西晉時(shí)期的私家藏書(shū) 四、東晉及南朝時(shí)期的私家藏書(shū) 五、北朝時(shí)期的私家藏書(shū) 六、魏晉南北朝官府藏書(shū)的整理與利用 七、隋唐官府藏書(shū)的發(fā)展 第四節(jié) 中國(guó)古代藏書(shū)思想的萌芽 一、宋代發(fā)達(dá)的圖書(shū)事業(yè) 二、宋代藏書(shū)思想的孕育 三、明代官府藏書(shū)的管理 四、明代藏書(shū)家的思想 五、清代藏書(shū)家的思想 參考文獻(xiàn) 第二章 中國(guó)古代圖書(shū)館學(xué)知識(shí)的積累 第一節(jié) 中國(guó)古代目錄學(xué)、文獻(xiàn)學(xué)與圖書(shū)館學(xué)之間的關(guān)系 一、文獻(xiàn)學(xué) 二、目錄學(xué) 三、圖書(shū)館學(xué) 第二節(jié) 中國(guó)古代目錄學(xué)的流變 一、劉向、劉歆的校讎學(xué)思想 二、班固的目錄學(xué)思想 三、阮孝緒的目錄學(xué)思想 四、魏征的目錄學(xué)思想 五、鄭樵的目錄學(xué)思想 六、祁承煤的目錄學(xué)思想 七、章 學(xué)誠(chéng)的目錄學(xué)思想 第三節(jié) 中國(guó)古代目錄學(xué)的近代境遇及其當(dāng)代重建 一、近代境遇 二、當(dāng)代重建第二編 中國(guó)圖書(shū)館學(xué)的萌芽、建立與初步發(fā)展 第三章 西方圖書(shū)館學(xué)的形成及其對(duì)中國(guó)的影響 第一節(jié) 19世紀(jì)上半葉至20世紀(jì)上半葉西方圖書(shū)館學(xué)的形成與發(fā)展 一、圖書(shū)館學(xué)的誕生 二、經(jīng)驗(yàn)圖書(shū)館學(xué)的發(fā)展 三、圖書(shū)館學(xué)正規(guī)教育的出現(xiàn)和改革 四、現(xiàn)代圖書(shū)館學(xué)的形成 第二節(jié) 西方圖書(shū)館學(xué)在中國(guó)早期的傳播及其影響 一、西方傳教士的記述 二、國(guó)人的考察 三、維新派的譯介 四、西方圖書(shū)館學(xué)東來(lái)的重要人物：韋棣華與克乃文 第四章 中國(guó)圖書(shū)館學(xué)的確立 第一節(jié) 圖書(shū)館界前輩眼中的圖書(shū)館學(xué)和中國(guó)圖書(shū)館學(xué) 一、關(guān)于圖書(shū)館學(xué) 二、關(guān)于中國(guó)圖書(shū)館學(xué) 第二節(jié) 清末對(duì)圖書(shū)館學(xué)的探索 一、時(shí)代的呼喚 二、國(guó)人的探索 三、分類法上的探索 第三節(jié) 民初對(duì)圖書(shū)館學(xué)的探索及中國(guó)圖書(shū)館學(xué)的確立 一、從散見(jiàn)的圖書(shū)館論文到第一種圖書(shū)館期刊的誕生 二、從取法日本到中國(guó)第一部圖書(shū)館學(xué)專著的產(chǎn)生 三、美國(guó)友人的表率和推動(dòng) 四、圖書(shū)館界留學(xué)生的主要影響 五、圖書(shū)館學(xué)專業(yè)教育的建立 六、圖書(shū)館協(xié)會(huì)的成立與圖書(shū)館學(xué)期刊的創(chuàng)辦 七、圖書(shū)館學(xué)主要思想已經(jīng)形成 第五章 中國(guó)圖書(shū)館學(xué)學(xué)術(shù)思想的初步發(fā)展 第一節(jié) 新圖書(shū)館運(yùn)動(dòng)進(jìn)展 一、“以日為師”階段的醞釀期 二、新圖書(shū)館運(yùn)動(dòng)宣傳期 三、高潮期中的主要成就 四、衰落期 五、新圖書(shū)館運(yùn)動(dòng)的邏輯起點(diǎn) 六、新圖書(shū)館運(yùn)動(dòng)的核心思想 第二節(jié) 社會(huì)思潮對(duì)圖書(shū)館學(xué)學(xué)科思想的影響 一、科學(xué)思想在圖書(shū)館界的反映 二、社會(huì)教育思潮的影響 三、文化保守主義思潮的影響 四、整理國(guó)故思潮影響 第三節(jié) 杜威、羅素?zé)岬挠绊? 一、杜威的思想影響 二、羅素思想對(duì)中國(guó)圖書(shū)館界的影響 第四節(jié) 中國(guó)圖書(shū)館學(xué)學(xué)術(shù)范式的形成 一、美、英、印、中等國(guó)的學(xué)術(shù)范式 二、《圖書(shū)館學(xué)季刊》的引領(lǐng)作用 第五節(jié) 學(xué)科批判精神 一、社會(huì)氛圍 二、分類法商榷 三、民眾圖書(shū)館商榷 四、異軍突起的檢字商榷 參考文獻(xiàn)第三編 中國(guó)圖書(shū)館學(xué)在當(dāng)代的發(fā)展 第六章 中國(guó)圖書(shū)館學(xué)理論的繁榮與發(fā)展 第一節(jié) 新時(shí)期中國(guó)圖書(shū)館學(xué)研究概貌 一、1949—1979年的圖書(shū)館學(xué)理論研究 二、20世紀(jì)80年代的圖書(shū)館學(xué)理論研究 三、20世紀(jì)90年代的圖書(shū)館學(xué)理論研究 第二節(jié) 新時(shí)期中國(guó)圖書(shū)館學(xué)理論研究的重要成果與主要內(nèi)容 一、標(biāo)志性理論研究著述 二、對(duì)圖書(shū)館學(xué)理論基礎(chǔ)的探尋 三、關(guān)于圖書(shū)館哲學(xué) 四、關(guān)于圖書(shū)館學(xué)史 五、圖書(shū)館精神等新話題 第三節(jié) 新時(shí)期中國(guó)圖書(shū)館學(xué)學(xué)科體系的構(gòu)建 一、信息技術(shù)革命促進(jìn)圖書(shū)館學(xué)學(xué)科體系的成長(zhǎng)與發(fā)展 二、信息觀念與信息理論促使圖書(shū)館學(xué)學(xué)科體系的轉(zhuǎn)型 三、交叉研究促進(jìn)學(xué)科整合 四、分支學(xué)科的發(fā)展與合理布局 五、圖書(shū)館學(xué)與情報(bào)學(xué)日趨融合 第四節(jié) 中國(guó)圖書(shū)館學(xué)學(xué)科發(fā)展趨勢(shì) 一、中國(guó)圖書(shū)館學(xué)發(fā)展的獨(dú)特道路 二、中國(guó)圖書(shū)館學(xué)研究的現(xiàn)存問(wèn)題 三、中國(guó)圖書(shū)館學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)和歷史使命 第七章 中國(guó)圖書(shū)館學(xué)教育的發(fā)展歷程 第一節(jié) 圖書(shū)館學(xué)教育初創(chuàng)與初步發(fā)展時(shí)期(1920—1949) 一、圖書(shū)館學(xué)教育的萌芽階段(1920年以前) 二、圖書(shū)館學(xué)教育的初創(chuàng)階段 三、圖書(shū)館學(xué)教育的初步發(fā)展階段 第二節(jié) 圖書(shū)館學(xué)教育調(diào)整與合并時(shí)期(1950—1977) 一、圖書(shū)館學(xué)教育全面調(diào)整與發(fā)展階段(1950—1965) 二、圖書(shū)館學(xué)教育停滯時(shí)期(1966—1977) 第三節(jié) 圖書(shū)館學(xué)教育重建與改革時(shí)期(1978—1999) 一、圖書(shū)館學(xué)教育的重建與再興階段(1978—1991) 二、圖書(shū)館學(xué)教育的改革轉(zhuǎn)型階段(1992—1999) 第四節(jié) 圖書(shū)館學(xué)教育創(chuàng)新與發(fā)展時(shí)期(2000—今) 一、圖書(shū)館學(xué)教育主體的多元化 二、圖書(shū)館學(xué)教育層次的健全與完善 三、圖書(shū)館學(xué)教育的規(guī)范與質(zhì)量導(dǎo)向 四、圖書(shū)館學(xué)專業(yè)學(xué)位教育的啟動(dòng)與發(fā)展 五、圖書(shū)館學(xué)教育與國(guó)際的接軌 第八章 學(xué)術(shù)社團(tuán)成長(zhǎng)推動(dòng)學(xué)科發(fā)展 第一節(jié) 中華圖書(shū)館協(xié)會(huì)的建立與發(fā)展(1925—1949) 一、中華圖書(shū)館協(xié)會(huì)的建立 二、發(fā)起成立國(guó)際圖聯(lián)(IFLA) 三、開(kāi)展圖書(shū)館學(xué)術(shù)研究 四、開(kāi)展人才培養(yǎng)，推動(dòng)圖書(shū)館學(xué)教育發(fā)展 第二節(jié) 中國(guó)圖書(shū)館學(xué)會(huì)的建立與發(fā)展(1979—今) 一、中國(guó)圖書(shū)館學(xué)會(huì)的建立和完善 二、中國(guó)圖書(shū)館學(xué)會(huì)的創(chuàng)新與發(fā)展 三、中國(guó)圖書(shū)館學(xué)會(huì)的組織機(jī)構(gòu)及活動(dòng) 第三節(jié) 各省、自治區(qū)、直轄市圖書(shū)館學(xué)會(huì) 參考文獻(xiàn) 第九章 中國(guó)圖書(shū)館學(xué)的價(jià)值與貢獻(xiàn) 第一節(jié) 中國(guó)圖書(shū)館學(xué)的投入產(chǎn)出分析 一、投入分析 二、產(chǎn)出分析 第二節(jié) 圖書(shū)館學(xué)對(duì)圖書(shū)館事業(yè)的推動(dòng) 一、對(duì)圖書(shū)館核心價(jià)值的艱難求索 二、為圖書(shū)館行業(yè)制定標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范 三、推動(dòng)圖書(shū)館服務(wù)創(chuàng)新 四、推動(dòng)新技術(shù)在圖書(shū)館中的應(yīng)用 五、為圖書(shū)館事業(yè)發(fā)展提供人才 第三節(jié) 圖書(shū)館學(xué)與其它學(xué)科的交叉和融合 一、中國(guó)圖書(shū)館學(xué)人對(duì)學(xué)科交叉的認(rèn)識(shí)過(guò)程 二、圖書(shū)館學(xué)研究中的學(xué)科交叉 三、圖書(shū)館學(xué)和情報(bào)學(xué)、檔案學(xué)的融合與發(fā)展 第四節(jié) 圖書(shū)館學(xué)的其他社會(huì)貢獻(xiàn) 一、為政府決策提供依據(jù) 二、引領(lǐng)科學(xué)研究評(píng)價(jià)體系 三、信息組織的廣泛應(yīng)用 四、為搜索引擎關(guān)鍵技術(shù)提供理論來(lái)源 參考文獻(xiàn)附錄索引