第一章姍姍來遲的文化先知
第一節(jié)20世紀(jì)上半葉阿諾德在中國的譯介與傳播
第二節(jié)新中國成立后阿諾德在中國的譯介與傳播
第三節(jié)近年來阿諾德研究的有關(guān)學(xué)術(shù)論文
第四節(jié)阿諾德研究在近現(xiàn)代中閏“姍姍來遲”的原閃解析
第五節(jié)今后對于進(jìn)一步深化阿諾德研究的路向
第二章單槍匹馬的批評主將
第一節(jié)詩歌即人生批評
第二節(jié)詩歌題材的選擇
第三節(jié)超然無執(zhí)的態(tài)度
第四節(jié)“試金石”理論
第五節(jié)阿諾德文學(xué)批評理論的當(dāng)代觀照
第三章和諧完美的人生宏愿
第一節(jié)西方的“文化”溯源
第二節(jié)阿諾德的文化理論
第三節(jié)希臘精神與希伯來精祌
第四節(jié)阿諾德的文化觀與當(dāng)代中國
第四章海納百川的開放胸懷
第一節(jié)如實(shí)弄清事物之本相
第二節(jié)何謂“最優(yōu)秀的知識與思想”
第三節(jié)“閱讀、觀察和思考”的路徑
第四節(jié)阿諾德文化路徑的當(dāng)代啟示
第五章理智穩(wěn)健的改革使者
第一節(jié)在理智中慎思變革
第二節(jié)在繼承中大膽創(chuàng)新
第三節(jié)在秩序中平穩(wěn)推進(jìn)
第四節(jié)對當(dāng)代中國的借鑒與思考
第六章自由人文的教育先鋒
第一節(jié)家學(xué)淵源的深刻影響
第二節(jié)督學(xué)生涯的重要啟示
第三節(jié)歐洲大陸考察對阿諾德教育思想的影響
第四節(jié)維多利亞時期的英國教育現(xiàn)狀
第五節(jié)阿諾德的自由人文主義教育觀
第六節(jié)教育與完美
第七節(jié)“通識教育”的倡導(dǎo)與影響
參考文獻(xiàn)
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