說課新說

理論編
第一章 幼兒園說課概述
一、認識說課
二、幼兒園的課是什么
三、幼兒園說課與備課、上課的關系
四、幼兒園說課的價值
第二章 幼兒園說課的內容與評價
一、幼兒園說課的基本內容
二、幼兒園說課存在的主要問題
三、幼兒園說課評價

實踐編
從幼兒說起
小托班健康：“登山步步高”親子活動分析
小班健康：“健康寶寶愛喝水”系列活動分析
小班健康：“營養(yǎng)食物真好吃”餐前活動設計分析
中班健康：“自助餐”系列活動分析
大班語言：“拔河賽”設計分析
大班語言：“妞妞的鹿角”設計分析
大班社會：“爸爸媽媽和我”設計分析
大班社會：“課間十分鐘”系列活動設計分析
小班科學：“一一對應”活動分析
小班科學：“做條項鏈送媽媽”設計分析
大班科學：“制作機器人”系列活動分析
大班科學：“復雜序數(shù)”設計分析
小班藝術：“蜜蜂與小熊”活動分析
中班藝術：“‘可愛的蛋寶寶’主題墻創(chuàng)設”活動分析
大班藝術：“捕夢網(wǎng)”活動分析
大班藝術：“荷花與動物的故事”設計分析

從資源說起
小班健康：“暴風雨來了”活動分析
中班健康：“快樂潑水節(jié)”親子活動分析
混齡健康：“勇攀高峰”區(qū)域活動分析
小班語言：“鼠小弟的小背心”設計分析
大班語言：“狐貍和松鼠”設計分析
中班科學：“路邊的芒果樹”系列活動分析
大班科學：“綠蔭保衛(wèi)戰(zhàn)”系列活動分析
大班科學：“暴風雨的變化”設計分析
大班科學：“會跳舞的小動物”活動分析
大班科學：“氣球飛出來”活動分析
小班藝術：“美麗的邊角料”活動分析
大班藝術：“參觀青花展”活動分析
托班親子活動：“讓愛與快樂同行”設計分析
托班親子主題活動：“蘋果樂園”設計分析
公共環(huán)境：“端午節(jié)”主題環(huán)境設計分析

從目標說起
中班健康：“消防安全日”親子社區(qū)活動分析
大班健康：“換冬被”設計分析
大班健康：“烤鴨子”活動分析
中班社會：“玩具柜變整潔了”系列活動分析
混齡社會：“端午節(jié)”晨會活動分析
混齡社會：“‘廣州慈善日’義賣”活動分析
中班科學：“可愛的鼠標寶寶”設計分析
節(jié)慶活動：“新學年開學典禮暨教師表演會”設計分析
園舍環(huán)境：“植物的銘牌”設計與使用分析
功能室環(huán)境：閱覽室規(guī)劃與設計分析
說課教研實錄：大班心理健康活動“小小探險家”

參考文獻