中國的民族音樂有著悠久的歷史，是我國傳統(tǒng)文化的重要組成部分。我國地域遼闊，民族樂器歷史悠久，一件樂器在傳承發(fā)展過程中往往形成各種不同風格的流派，而這些流派的形成與各地區(qū)的文化背景、風土人情、語言、戲曲等因素都有著很大的關系，而且這些流派大多以“代代傳人”的形式在演奏家之間傳承著。作為中國民族器樂中最有代表性的樂器之一的揚琴，早在明朝時期就已從波斯傳入中國。它歷史悠久，表現力豐富，既能夠充分地表達人們的思想感情，還能很好地反映社會生活，為廣大百姓所喜聞樂見。
如今，在中華民族迎來偉大復興的時代背景下，祖國的傳統(tǒng)文化得到越來越多青少年的喜愛，不同年齡的人學習民族音樂的熱情也與日俱增。不論在創(chuàng)作和演奏技法方面，還是在理論研究方面，都取得了令人矚目的成績。揚琴也不再是藝人們賴以謀生的工具，而已成為代表我國傳統(tǒng)文化的藝術專業(yè)，向我們呈現出百花齊放、百舸爭流的可喜局面。藝術院校的大規(guī)模招生、不同的器樂考級、全國名校的特長生考試以及各種層次的器樂比賽，為不同層次的揚琴愛好者提供了各種學習條件和展示自己的廣闊舞臺。而有志于攀登藝術高峰的專業(yè)人員，則通過鍥而不舍的努力為揚琴藝術的推廣、創(chuàng)新和發(fā)揚進行著不懈的探索。
隨著時代的發(fā)展，民族器樂在教學、演奏和科研方面也越來越需要科學化、規(guī)范化、系統(tǒng)化?；谶@些原因，本人編寫的這本揚琴考級教程選擇了不同流派、風格且有藝術品位的眾多曲譜，目的是使揚琴的技術和揚琴藝術的發(fā)展相輔相成。衷心地希望廣大考生以及揚琴愛好者喜歡本曲集，并提出寶貴的意見，以便在修訂時更好地彌補其不足，使其發(fā)揮更大的作用。
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