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知識與進步

知識與進步

定 價:¥56.00

作 者: 曹建文 著
出版社: 北京師范大學出版社
叢編項:
標 簽: 文化 文化評述

ISBN: 9787303182404 出版時間: 2014-12-01 包裝:
開本: 頁數(shù): 字數(shù):  

內容簡介

  本書為國家社科基金后期資助項目,從“盧梭問題”入手研究知識與進步內涵,反思了知識發(fā)展的社會內涵與代價,具有一定的學術意義和現(xiàn)實意義。

作者簡介

  曹建文,男,湖南益陽人,先后畢業(yè)于湘潭大學、中國人民大學,哲學博士。從事理論研究和新聞工作十余年,主持和參與國家社科基金課題多項,主要研究領域為馬克思主義哲學和知識社會學,現(xiàn)供職于《光明日報》理論部,湖南文理學院兼職教師。

圖書目錄

第一章 緒論  第二章 力量的生成:知識是促進社會進步的巨大動力  第一節(jié) 知識是推動社會發(fā)展的強大動力  第二節(jié) 科學知識是社會進步的直接動力  第三節(jié) 人文社會知識是構成社會制度文明的根基  第三章 知識的異化:社會在進步與退步之間  第一節(jié) “盧梭問題”及其時代效應  第二節(jié) 知識應用的代價Ⅰ:兩種文化的分裂  第三節(jié) 知識應用的代價Ⅱ:生態(tài)危機  第四節(jié) 知識應用的代價Ⅲ:信仰危機  第五節(jié) 簡要的結語.  第四章 進步觀念的批判:進步及其觀念上的價值殊異  第一節(jié) 進步及其本質  第二節(jié) 啟蒙權威的確立:理性戰(zhàn)勝神性  第三節(jié) 激情的理性:理性主義進步觀的確立  第四節(jié) 知識理性的僭越:社會危機觀念的盛行  第五節(jié) 簡要的結語  第五章 文化的救贖:一種內在拯救的可能性嘗試  第一節(jié) 知識的批判及其內在向度  第二節(jié) 從絕對知識批判到主體性批判  第三節(jié) 主體性批判的局限性與文化批判維度的開啟  第四節(jié) 文化救贖的嘗試及其可能性效應  第五節(jié) 簡要的結語  第六章 倫理的出路:尋求知識與德性之間的共契  第一節(jié) 德性的危機:知識與進步割裂的根源  第二節(jié) 拯救的努力:倫理學的合法化危機及其拯救嘗試  第三節(jié) 解決的路徑:求真向善踐行  參考文獻  后記

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