人文體育教學概論

第一章 人文精神與體育教學
第一節(jié) 人文與人文精神釋義
第二節(jié) 體育教學釋義
第三節(jié) 人文精神對體育教學的影響與改變
第二章 體育教學目標重塑
第一節(jié) 發(fā)展學生個性，健全學生人格
第二節(jié) 挖掘奧林匹克精神的財富與價值
第三節(jié) 育人和發(fā)展文化并重
第三章 體育教學內(nèi)容改革
第一節(jié) 原有體育運動項目改造實踐
第二節(jié) 民族民間體育運動項目實踐
第三節(jié) 融入新興體育運動項目實踐
第四章 體育教學手段創(chuàng)新
第一節(jié) 講授法與討論法、研討法、現(xiàn)代技術教學法相結合
第二節(jié) 分解教學法和完整教學法相結合
第三節(jié) 示范法、觀察法與模仿法相結合
第四節(jié) 階梯人性化、個性化互動教學
第五節(jié) 探究式教學法
第五章 體育教學評價完善
第一節(jié) 高校乒乓球課診斷性評價示例
第二節(jié) 高校乒乓球課形成性評價示例
第三節(jié) 高校乒乓球課總結性評價示例
第六章 體育教師素養(yǎng)提升
第一節(jié) 體育教師的社會地位
第二節(jié) 體育教師的角色變化
第三節(jié) 體育教師的全新形象
第七章 體育教學未來發(fā)展趨勢
第一節(jié) 樹立正確的體育觀念
第二節(jié) 注重實踐的應用能力
第三節(jié) 塑造優(yōu)秀的人格品質(zhì)
參考文獻