居住空間室內(nèi)設(shè)計（高光）

導論
一、課程性質(zhì)與作用 001
二、課程內(nèi)容與任務 001
三、教學目標與要求 001
四、教學方法 002
五、居住空間室內(nèi)設(shè)計師的具體任務和工作流程 002
六、居住空間設(shè)計知識分解及教學對應課程 003
第一章 對居住空間的認識
第一節(jié)　居住空間的產(chǎn)生與發(fā)展 006
一、居住空間的產(chǎn)生 006
二、居住空間室內(nèi)設(shè)計的沿革 008
第二節(jié)　居住空間的不同類型 010
一、單體式住宅 010
二、聯(lián)體式住宅 011
三、單元式住宅 011
四、商住兩用住宅 012
思考與練習 013
第二章 生活行為學與居住空間室內(nèi)設(shè)計
第一節(jié)　居住生活行為 015
一、生活行為的內(nèi)容 015
二、生活行為的表現(xiàn) 016
第二節(jié)　居住行為的空間秩序 017
第三節(jié)　居住空間的構(gòu)成與含義 018
一、居住空間的構(gòu)成 018
二、居住的功能空間的含義 019
第四節(jié)　居住空間中的環(huán)境心理學 021
一、居住空間與人的行為 021
二、人的體位與空間尺度 022
三、行為心理與空間設(shè)計 023
四、突出個性與文化 025
第五節(jié)　居住空間中的人體工程學 029
一、 人體測量學與室內(nèi)設(shè)計 029
二、 人體工程學與室內(nèi)設(shè)計 032
思考與練習 034
第三章 居住空間室內(nèi)設(shè)計
第一節(jié)　居住空間室內(nèi)設(shè)計概論 036
一、居住空間室內(nèi)設(shè)計影響因素分析 036
二、居住空間室內(nèi)設(shè)計的原則 037
三、居住空間室內(nèi)設(shè)計的要求 038
四、居住空間室內(nèi)設(shè)計的風格及要素 041
五、居住空間的組織 047
六、居住空間的合理利用 048
第二節(jié) 居住的主要功能空間的室內(nèi)設(shè)計 051
一、門廳的室內(nèi)設(shè)計 051
二、起居室（客廳）的室內(nèi)設(shè)計 052
三、餐廳的室內(nèi)設(shè)計 059
四、臥室的室內(nèi)設(shè)計 063
五、書房的室內(nèi)設(shè)計 070
六、廚房的室內(nèi)設(shè)計 071
七、衛(wèi)生空間的室內(nèi)設(shè)計 077
第三節(jié)　居住空間室內(nèi)設(shè)計的發(fā)展趨勢 086
一、學科趨于獨立，適應社會多元發(fā)展 087
二、以人為本，滿足使用要求 087
三、關(guān)注新科技，運用標準化部件及設(shè)施 088
四、提倡可持續(xù)發(fā)展的理念 089
五、強調(diào)對環(huán)境意識的整體性認識 090
六、尊重歷史，強調(diào)文化內(nèi)涵的設(shè)計090
七、居住空間智能化 091
思考與練習 093
第四章 居住空間室內(nèi)設(shè)計項目案例詳解
任務一　承接項目 094
一、項目介紹 094
二、接受業(yè)主委托 094
任務二　方案設(shè)計 095
一、交流階段 095
二、現(xiàn)場勘驗 095
三、設(shè)計構(gòu)思 096
四、確定方案 099
五、制圖階段 103
任務三　文本制作 110
一、封面 110
二、目錄 110
任務四　方案實施 114
一、對施工單位的基本要求 114
二、施工流程 114
三、施工管理、后期配飾指導 114
任務五　工程交付 115
小結(jié) 116
思考與練習 117
第五章 居住空間室內(nèi)設(shè)計學習總結(jié)
第一節(jié)　居住空間室內(nèi)設(shè)計所必需的理論知識 118
第二節(jié)　居住空間室內(nèi)設(shè)計所必需的技能 119
一、室內(nèi)設(shè)計的設(shè)計思維 119
二、室內(nèi)設(shè)計的表現(xiàn)技能 121
第三節(jié)　居住空間室內(nèi)設(shè)計的學習方法 122
一、室內(nèi)設(shè)計的學科特點 122
二、室內(nèi)設(shè)計專業(yè)課的學習 123
三、室內(nèi)設(shè)計課題的分析與思考 125
四、多種途徑的學習 126
思考與練習 129　　　
參考文獻