《學前兒童人格培養(yǎng):游戲設計和故事》將從理論教育和實踐演練兩方面來幫助廣大幼兒教育者了解和學習3—7歲孩子情商的培養(yǎng)及開發(fā)。全書共分六個篇章,分別從品德、美德、意志、知進、禮數、社交幾個方面進行闡述。其中,我們選取了幼兒成長期最關鍵的21種性格作為教育案例,包含了42種情商小游戲和42篇經典小故事,其中包括寓言故事、童話故事及各種睡前故事。同時,本書的亮點在于摒除了枯燥的純理論教育,在指導幼兒教育者教育方法的過程中,融入寓教于樂的教學方式,使孩子在娛樂中得到啟發(fā)和教育。在游戲的設計上,主要選取了孩子較感興趣的表演、比賽、闖關和模仿四大類游戲,在充分調動孩子興趣的同時達到教育的目的;在游戲的編排上,主要以學校或家庭為場所,這樣可以使老師或家長在游戲中隨時觀察孩子的表現(xiàn),并在第一時間進行教育和引導。要注意的是,幼兒教育者在實踐中應綜合考慮每個孩子的家庭成員情況,必要時可適度調整游戲對象來配合各種家庭環(huán)境,以達到更加理想的效果。