嬗變與超越：新中國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革史

定　價(jià)：￥55.00

作　者：	彭澤平著
出版社：	電子科技大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：	教育研究論叢
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787564719487	出版時(shí)間：	2014-03-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	257	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《教育研究論叢·嬗變與超越：新中國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革史》以辯證唯物主義和歷史唯物主義作為指導(dǎo)，對(duì)新中國(guó)成立以來(lái)我國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革的歷史進(jìn)行了詳盡地梳理與實(shí)事求是的分析評(píng)價(jià)，有助于讀者全面地掌握新中國(guó)基礎(chǔ)教育課程變革的歷史線索及其課程改革發(fā)展的規(guī)律?！督逃芯空搮病ゆ幼兣c超越：新中國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革史》既可以供高等院校教育學(xué)專業(yè)本科生和研究生學(xué)習(xí)使用，也可供教育行政人員、中小學(xué)教師閱讀與參考。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《嬗變與超越：新中國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革史》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

一、新中國(guó)成立初期基礎(chǔ)教育課程改革的背景與方針
二、新中國(guó)成立初期基礎(chǔ)教育課程體系的重建
三、新中國(guó)成立初期基礎(chǔ)教育課程改革的評(píng)價(jià)
第二章 “師俄”取向的正規(guī)化建設(shè)——社會(huì)主義改造時(shí)期的基礎(chǔ)教育課程改革
一、社會(huì)主義改造時(shí)期基礎(chǔ)教育課程改革的背景
二、社會(huì)主義改造時(shí)期基礎(chǔ)教育課程改革的展開(kāi)
三、社會(huì)主義改造時(shí)期基礎(chǔ)教育課程改革的評(píng)價(jià)
第三章 “自主”與“失誤”之間——探索社會(huì)主義建設(shè)道路時(shí)期的基礎(chǔ)教育課程改革
一、“教育革命”潮中的基礎(chǔ)教育課程改革
二、“調(diào)整”時(shí)期至1966年以前的基礎(chǔ)教育課程改革
三、探索社會(huì)主義建設(shè)道路時(shí)期基礎(chǔ)教育課程改革的分析與評(píng)價(jià)
第四章迷途之后的重建與深化——建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義時(shí)期的基礎(chǔ)教育課程改革
一、1976年11月至改革開(kāi)放初期基礎(chǔ)教育課程的重建
二、1986年至20世紀(jì)90年代末的基礎(chǔ)教育課程改革
三、建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義時(shí)期基礎(chǔ)教育課程改革的評(píng)價(jià)
第五章世紀(jì)之交的全新重構(gòu)——世紀(jì)之交以來(lái)的新一輪基礎(chǔ)教育課程改革
一、新一輪基礎(chǔ)教育課程改革啟動(dòng)的背景
二、新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的進(jìn)程、目標(biāo)與內(nèi)容
三、新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的分析與評(píng)價(jià)
結(jié)束語(yǔ) 呼喚理性的課程改革文化與實(shí)踐
一、課程改革需要實(shí)事求是的精神
二、重視教師的課程參與
三、在課程改革的價(jià)值取向上實(shí)現(xiàn)社會(huì)與個(gè)人的價(jià)值整合
附錄新中國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革大事記
參考文獻(xiàn)