高職國際英語3（教師手冊(cè)）

　　《高職國際英語3（教師手冊(cè)）/“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材》設(shè)計(jì)新穎、科學(xué)。單元模塊之間、學(xué)生用書和練習(xí)冊(cè)之間關(guān)聯(lián)緊密，同時(shí)又各自獨(dú)立，方便老師根據(jù)教學(xué)需要和課時(shí)安排有選擇地使用。教材注重培養(yǎng)學(xué)生的聽說能力。聽力練習(xí)選材真實(shí)、典型，口語練習(xí)設(shè)計(jì)新穎、巧妙，并提供大量幫助以消除學(xué)生的畏難情緒，使學(xué)生可以開口、愿意開口。課外活動(dòng)緊密聯(lián)系中國社會(huì)、文化和學(xué)生的生活，在訓(xùn)練語言技能的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注家鄉(xiāng)、關(guān)注他人、關(guān)注社會(huì)。教材的語法部分以復(fù)習(xí)為主，重點(diǎn)解決中國學(xué)生語法學(xué)習(xí)的難題，方便學(xué)生查閱，也可供老師系統(tǒng)講授。教師手冊(cè)根據(jù)中國高職公共英語教學(xué)特點(diǎn)，大量引入德國職業(yè)教育英語教學(xué)的有益素材和成功經(jīng)驗(yàn)，具有教師培訓(xùn)功能，并針對(duì)不同層次的學(xué)生，提供不同的教學(xué)方案，實(shí)現(xiàn)同一本教材不同的教法，切實(shí)體現(xiàn)因材施教的原則。教材充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，提供錄音、電子教案、示范課、“愛背單詞”應(yīng)用軟件等，立體配套，易教易學(xué)。

暫缺《高職國際英語3（教師手冊(cè)）》作者簡(jiǎn)介