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當(dāng)前位置: 首頁(yè)出版圖書(shū)人文社科社會(huì)科學(xué)民族學(xué)我國(guó)少數(shù)民族地區(qū)農(nóng)民科技素質(zhì)教育研究:基于五峰土家族自治縣采花鄉(xiāng)的田野調(diào)查

我國(guó)少數(shù)民族地區(qū)農(nóng)民科技素質(zhì)教育研究:基于五峰土家族自治縣采花鄉(xiāng)的田野調(diào)查

我國(guó)少數(shù)民族地區(qū)農(nóng)民科技素質(zhì)教育研究:基于五峰土家族自治縣采花鄉(xiāng)的田野調(diào)查

定 價(jià):¥28.00

作 者: 薛霞 著
出版社: 吉林大學(xué)出版社
叢編項(xiàng):
標(biāo) 簽: 民族學(xué) 社會(huì)科學(xué)

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ISBN: 9787567710061 出版時(shí)間: 2013-12-01 包裝: 平裝
開(kāi)本: 32開(kāi) 頁(yè)數(shù): 170 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  《我國(guó)少數(shù)民族地區(qū)農(nóng)民科技素質(zhì)教育研究:基于五峰土家族自治縣采花鄉(xiāng)的田野調(diào)查》共分為6部分,緒論部分主要介紹了本書(shū)的研究緣起、國(guó)內(nèi)外研究評(píng)述及研究意義、主要內(nèi)容與相關(guān)概念的界定、借鑒的理論與研究方法以及田野調(diào)查經(jīng)歷等內(nèi)容。第一章從自然和人文兩個(gè)層面對(duì)調(diào)查點(diǎn)采花鄉(xiāng)及其茶業(yè)生產(chǎn)的歷史沿革進(jìn)行陳述?!段覈?guó)少數(shù)民族地區(qū)農(nóng)民科技素質(zhì)教育研究:基于五峰土家族自治縣采花鄉(xiāng)的田野調(diào)查》第二章從農(nóng)民的科技意識(shí)、科技常識(shí)水平、掌握和運(yùn)用農(nóng)業(yè)科技的能力三個(gè)維度對(duì)采花鄉(xiāng)農(nóng)民科技素質(zhì)現(xiàn)狀展開(kāi)田野調(diào)查,對(duì)調(diào)查對(duì)象的科技素質(zhì)進(jìn)行描述、評(píng)價(jià),并對(duì)影響采花鄉(xiāng)農(nóng)民科技素質(zhì)的主客觀因素進(jìn)行歸因分析,指出提高農(nóng)民科技素質(zhì)教育是前提、是基礎(chǔ);第三章主要圍繞家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育等途徑對(duì)采花鄉(xiāng)農(nóng)民科技素質(zhì)教育現(xiàn)狀進(jìn)行分析論述;第四章研究了當(dāng)前采花鄉(xiāng)農(nóng)民科技素質(zhì)教育中存在的困難與問(wèn)題;第五章為采花鄉(xiāng)農(nóng)民科技素質(zhì)教育的完善與提高。這一章重點(diǎn)提出了突出政府主導(dǎo)地位,整合各種教育資源,實(shí)現(xiàn)家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的建議與對(duì)策。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《我國(guó)少數(shù)民族地區(qū)農(nóng)民科技素質(zhì)教育研究:基于五峰土家族自治縣采花鄉(xiāng)的田野調(diào)查》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

緒論
第一章  走進(jìn)采花
第一節(jié)  茶緣
第二節(jié)  采花鄉(xiāng)茶業(yè)科技知識(shí)體系
本章小結(jié)
第二章  采花鄉(xiāng)農(nóng)民科技素質(zhì)現(xiàn)狀評(píng)價(jià)及歸因分析
第一節(jié)  采花鄉(xiāng)農(nóng)民科技素質(zhì)現(xiàn)狀與評(píng)價(jià)
第二節(jié)  采花鄉(xiāng)農(nóng)民科技素質(zhì)現(xiàn)狀的歸因分析
本章小結(jié)
第三章  采花鄉(xiāng)農(nóng)民科技素質(zhì)教育的途徑
第一節(jié)  家庭教育
第二節(jié)  學(xué)校教育
第三節(jié)  社會(huì)教育
本章小結(jié)
第四章  采花鄉(xiāng)農(nóng)民科技素質(zhì)教育存在的問(wèn)題
第一節(jié)  家庭教育的危機(jī)
第二節(jié)  學(xué)校教育與農(nóng)村需求脫節(jié)
第三節(jié)  社會(huì)教育有待完善
本章小結(jié)
第五章  完善與提高采花鄉(xiāng)農(nóng)民科技素質(zhì)教育的對(duì)策建議
第一節(jié)  更新教育理念
第二節(jié)  農(nóng)民科技素質(zhì)教育的協(xié)同與創(chuàng)新
第三節(jié)  形成傳統(tǒng)科技知識(shí)傳承的良好系統(tǒng)
本章小結(jié)
參考文獻(xiàn)
附錄
附錄1:采花鄉(xiāng)農(nóng)民科技素質(zhì)及培養(yǎng)情況調(diào)查表
附錄2:入戶訪談大綱
附錄3:采花鄉(xiāng)茶業(yè)科技知識(shí)培訓(xùn)資料

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