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對外漢語教學(xué)課程論

對外漢語教學(xué)課程論

定 價:¥35.00

作 者: 孫德金 著
出版社: 商務(wù)印書館有限公司
叢編項:
標(biāo) 簽: 大學(xué)教材 大中專教材教輔

ISBN: 9787100103121 出版時間: 2014-04-01 包裝: 平裝
開本: 16開 頁數(shù): 260 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡介

  《商務(wù)館對外漢語專業(yè)本科系列教材:對外漢語教學(xué)課程論》總結(jié)以往的經(jīng)驗,積成多年來對外漢語教學(xué)成果,以課程在教學(xué)計劃中的地位、性質(zhì)、任務(wù)和作用為依據(jù),規(guī)定課程的基本內(nèi)容,劃定教學(xué)范圍,確立教學(xué)要求。密切關(guān)注語言學(xué),特別是漢語語言學(xué)研究的最新進展,全面吸取漢語作為第二語言/外語教學(xué)研究的最新成果,著重體現(xiàn)語言規(guī)律、語言教學(xué)規(guī)律和語言學(xué)習(xí)規(guī)律。教材的教學(xué)內(nèi)容力求貫徹“基礎(chǔ)寬厚,重點突出”的原則,注重基本理論、基本知識和基本技能,既要加強基礎(chǔ)理論的教學(xué),更要加強實踐能力的培養(yǎng)。對課程的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)應(yīng)有明確、具體的要求,并有較強的可操作性。

作者簡介

暫缺《對外漢語教學(xué)課程論》作者簡介

圖書目錄

第一章  總論
第一節(jié)  課程的本質(zhì) 
一  什么是課程? 
二  課程定義的層次性 
三  “課程”的泛化問題 
四  相關(guān)概念
第二節(jié)  課程的歷史演進
一  前科學(xué)時期的課程 
二  科學(xué)時期的課程
第三節(jié)  課程與教學(xué)
一  理解教學(xué)
二  課程與教學(xué)的關(guān)系 
第四節(jié)  課程的構(gòu)成要素
一  課程與教師
二  課程與學(xué)生
三  課程與教材
四  課程與環(huán)境
第五節(jié)  對外漢語教學(xué)課程概說
一  課程與第二語言教學(xué)課程
二  對外漢語教學(xué)課程的特點
三  兩個概念:“課程”與“課型” 
第二章  對外漢語教學(xué)課程發(fā)展簡史
第一節(jié)  概說
第二節(jié)  短期速成漢語教育課程的發(fā)展
一  漢語預(yù)備教育
二  其他目的短期速成漢語教育
第三節(jié)  本科專業(yè)漢語教育課程的發(fā)展
一  課程目的和目標(biāo)
二  課程內(nèi)容
三  課程內(nèi)容組織
四  課程評價
第四節(jié)  對外漢語教學(xué)課程發(fā)展的主要特點
一  課程與教材同步建設(shè) 
二  “語”“文”關(guān)系是課程內(nèi)容的關(guān)鍵難題 
第三章  對外漢語教學(xué)課程目標(biāo)
第一節(jié)  概說
一  課程目標(biāo)的界定
二  課程目標(biāo)的重要性
三  課程層次與目標(biāo)層次
第二節(jié)  課程目標(biāo)的確定 
一  一般課程目標(biāo)確定的理論基礎(chǔ) 
二  對外漢語教學(xué)課程目標(biāo)確定的理論基礎(chǔ)
三  課程目標(biāo)的三個來源
第三節(jié)  課程目標(biāo)的類型 
……
第四章  對外漢語教學(xué)課程內(nèi)容
第五章  對外漢語教學(xué)課程組織
第六章  對外漢語教學(xué)課程實施
第七章  對外漢語教學(xué)課程評價
第八章  對外漢語教學(xué)課程研究
參考文獻
后記

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