作為主要對當代大學生進行思想政治教育的高校思想政治理論課教學來說,要改變其枯燥單一的理論知識講授,提高思想政治理論課教學效果,也應該借鑒和實施案例教學。實施案例教學,一是可以做到緊扣時代脈搏,與時俱進、貼近實際、貼近生活,選擇改革開放30年來最具典型意義的真人真事進行分析和思考,提高思想政治教育的時效性和感染力;二是可以滿足學生需要,堅持以人為本,充分了解學生的所思所想、所需所求,激發(fā)學生的學習興趣,從被動接受灌輸變成主動思考研究,從過去的“要我學”轉向“我要學”,提高思想政治教育的針對性和吸引力;三是可以提高學生分析問題和解決問題的能力,幫助學生澄清理論上的是非,解決認識上的迷惑,培養(yǎng)學生的發(fā)散型思維方式,提高思想政治教育的“實戰(zhàn)性”和創(chuàng)造力。同時,對于高職院校來說,實施案例教學也是加強實踐性教學的迫切需要。