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意志品質(zhì)的質(zhì)性研究

意志品質(zhì)的質(zhì)性研究

定 價:¥28.00

作 者: 李佑發(fā) 著
出版社: 北京體育大學(xué)出版社
叢編項:
標 簽: 哲學(xué)/宗教 哲學(xué)理論與流派

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ISBN: 9787564415655 出版時間: 2014-01-01 包裝: 平裝
開本: 16開 頁數(shù): 139 字數(shù):  

內(nèi)容簡介

  《中國體育博士文叢:意志品質(zhì)的質(zhì)性研究》在建構(gòu)意志品質(zhì)的結(jié)構(gòu)模型,編制分別適合運動員和普通人群的意志品質(zhì)測評工具,了解運動員和普通大學(xué)生的意志品質(zhì)狀況。研究基于文獻分析,采用現(xiàn)象學(xué)訪談、BEI技術(shù)、心理測量學(xué)等方法,質(zhì)性研究與量化研究相結(jié)合,對意志品質(zhì)模型及測評問題進行了一系列的實證研究。一、建構(gòu)了意志品質(zhì)模型。建構(gòu)的意志品質(zhì)模型中,共有兩級維度,包括4個一級維度和9個二級子維度。4個一級維度是:自覺性、獨立性、果斷性和堅韌性。9個二級子維度包含自我實現(xiàn)欲、目標清晰度、自制力、信念確認度、頑強性、智源集中度、決策及時性、倦怠耐久度和困難承受度。其中,自我實現(xiàn)欲、目標清晰度、自制力歸屬于自覺性;信念確認度、頑強性歸屬于獨立性;智源集中度、決策及時性歸屬于果斷性;倦怠耐久度和困難承受度歸屬于堅韌性。經(jīng)驗證,模型結(jié)構(gòu)良好,恰當?shù)馗爬艘庵酒焚|(zhì)。二、編制了《BTL-L-Y22.0運動員意志品質(zhì)量表》和《BTL-L-YZl.0普通人群意志品質(zhì)量表》。編制的測驗各包括36個條目,9個分量表。量表條目按照難度分為高、中、一般三個等級,并設(shè)置了2道測謊題。對量表的測量學(xué)屬性檢驗結(jié)果表明,《BTL-L-Y22.O運動員意志品質(zhì)量表》各分量表的平均α系數(shù)為0.73,《BTL-L-YZl.0普通人群意志品質(zhì)量表》各分量表的平均α系數(shù)為0.74。結(jié)構(gòu)公式模型檢驗達到可以接受的標準,可以推廣應(yīng)用。量表能夠幫助分析評價人們的意志品質(zhì)。對運動員的選拔和培養(yǎng)提供了實證研究的依據(jù),具有重要的實踐應(yīng)用價值。三、評價了運動員和普通大學(xué)生意志品質(zhì)水平及特點。應(yīng)用《BTL-L-Y22.0運動員意志品質(zhì)量表》和《BTL-L-YZl.0普通人群意志品質(zhì)量表》對運動員和普通大學(xué)生進行了測試。測試結(jié)果表明,運動員意志品質(zhì)較好,接近該量表評定的五級水平。其中體能組運動員的自覺性要顯著優(yōu)于技能組,而技能組的果斷性顯著優(yōu)于體能組。女子運動員的困難承受度要顯著優(yōu)于男子運動員。普通大學(xué)生中,理科組的目標清晰度顯著優(yōu)于文科組,而文科組的信念確認度顯著優(yōu)于理科組。女生倦怠耐久度和堅韌性要顯著優(yōu)于男生。在其他維度上未見有顯著差異。

作者簡介

  李佑發(fā),男,博士,副教授,碩士生導(dǎo)師。北京師范大學(xué)體育與運動學(xué)院教師,現(xiàn)任教育部基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測中心“標準與工具研發(fā)部”副主任。曾任北京市博士后聯(lián)誼會人才交流部副部長、北京師范大學(xué)博士后聯(lián)誼會科研部部長等職。2007年6月畢業(yè)于北京體育大學(xué)運動心理學(xué)專業(yè),獲得教育學(xué)博士學(xué)位。隨后進入北京師范大學(xué)認知神經(jīng)科學(xué)與學(xué)習(xí)國家重點實驗室博士后流動站,從事運動認知神經(jīng)科學(xué)的博士后研究工作,2009年7月結(jié)束研究工作后出站。主要研究領(lǐng)域為兒童青少年的身心健康監(jiān)測評價與促進。主持參與國家博士后基金、教育部基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測中心課題、國家科技部基礎(chǔ)工作專項、國家自然科學(xué)基金、國家社科基金等課題二十余項。在《體育科學(xué)》《北京體育大學(xué)學(xué)報》《天津體育學(xué)院學(xué)報》等期刊上發(fā)表論文近三十篇。近五年來,參加了教育部基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測中心的監(jiān)測標準和工具研發(fā)、數(shù)據(jù)收集、數(shù)據(jù)分析、報告撰寫、監(jiān)測結(jié)果反饋等工作,被教育部和省級教育行政部門采納的政策咨詢報告近二十份。論文入選第28屆國際心理學(xué)大會、第13屆世界運動心理學(xué)大會、第十二屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)大會、第九屆全國體育科學(xué)大會等多個學(xué)術(shù)會議,多次在首都高校體育科學(xué)學(xué)術(shù)論文報告中獲獎。

圖書目錄

11 問題的提出
1.2 意志研究的歷史淵源
1.2.1 西方哲學(xué)對意志的闡述
1.2.2 中國古代哲學(xué)對意志的闡述
1.2.3 馬克思主義哲學(xué)對意志的闡述
1.2.4 心理學(xué)史關(guān)于意志的沿革
1.3 意志的研究現(xiàn)狀
1.3.1 哲學(xué)領(lǐng)域意志的研究現(xiàn)狀
1.3.2 意志的心理學(xué)研究現(xiàn)狀
1.3.3 以往研究的局限與思考
1.4 研究目的
1.5 研究意義
1.5.1 理論意義
1.5.2 實踐意義
1.6 研究思路
1.6.1 意志品質(zhì)維度模型的構(gòu)建
1.6.2 運動員和普通人群意志品質(zhì)量表的編制
1.6.3 運動員和普通大學(xué)生意志品質(zhì)的測評
1.7 研究假設(shè)
2 意志品質(zhì)的質(zhì)性分析與模型建構(gòu)
2.1 研究目的
2.2 研究方法和步驟
2.2.1 被試
2.2.2 工具與材料
2.2.3 方法
2.2.4 步驟
2.3 結(jié)果與分析
2.3.1 編碼結(jié)果
2.3.2 編碼的信度和效度
2.4 意志品質(zhì)模型體系
2.5 討論與小結(jié)
3 運動員意志品質(zhì)量表的設(shè)計及信度效度檢驗
3.1 研究問題與目的
3.2 研究方法與步驟
3.2.1 被試
3.2.2 工具
3.2.3 步驟
3.2.4 資料的統(tǒng)計與處理
3.3 結(jié)果分析
3.3.1 項目分析,改進初測量表
3.3.2 結(jié)構(gòu)公式模型檢驗,確定量表信度效度
……
4 《BTL -L -Y22.0運動員意志品質(zhì)量表》信度效度的再檢驗
5 運動員意志品質(zhì)差異分析
6 普通人群意志品質(zhì)量表的設(shè)計及信度效度檢驗
7 《BTL -L -YZl.0普通人群意志品質(zhì)量表》信度效度的再檢驗
8 普通大學(xué)生意志品質(zhì)差異分析
10 結(jié)論
11 致謝
12 參考文獻
13 附錄

本目錄推薦

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