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統(tǒng)計基礎(chǔ)與實務(wù)

統(tǒng)計基礎(chǔ)與實務(wù)

定 價:¥30.00

作 者: 楊鑫慧 編
出版社: 立信會計出版社
叢編項: 普通高等教育"十二五"規(guī)劃教材·高職高專會計類專業(yè)核心課程系列
標(biāo) 簽: 大學(xué)教材 大中專教材教輔

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ISBN: 9787542940988 出版時間: 2014-01-01 包裝: 平裝
開本: 16開 頁數(shù): 212 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡介

  《統(tǒng)計基礎(chǔ)與實務(wù)/普通高等教育“十二五”規(guī)劃教材·高職高專會計類專業(yè)核心課程系列》特點:1.內(nèi)容難易適度,編排科學(xué)。本書編寫過程做到了統(tǒng)計理論深入淺出,通俗易懂,利于高職高專學(xué)生接受和理解,同時,本書還按照統(tǒng)計工作過程,合理確定教學(xué)內(nèi)容,增強(qiáng)了可讀性。2.注重知識與能力同步。本書以適應(yīng)社會需要為目標(biāo),每個學(xué)習(xí)情境下,除了安排“學(xué)中做”以外,還有一定量的“做中學(xué)”,力求使使用者在具有適度基礎(chǔ)理念知識的同時,具備較強(qiáng)的技術(shù)應(yīng)用能力。3.聯(lián)系生產(chǎn)、生活實際,應(yīng)用性強(qiáng)。本書無論是情境引例還是學(xué)中做、做中學(xué)都與實際生產(chǎn)、生活聯(lián)系緊密,能激發(fā)使用者的學(xué)習(xí)興趣,吸引使用者,提高他們的學(xué)習(xí)熱情。

作者簡介

暫缺《統(tǒng)計基礎(chǔ)與實務(wù)》作者簡介

圖書目錄

學(xué)習(xí)情境一 認(rèn)識統(tǒng)計
學(xué)習(xí)子情境一 初識統(tǒng)計
學(xué)習(xí)子情境二 統(tǒng)計的工作過程及研究的基本方法
學(xué)習(xí)子情境三 統(tǒng)計學(xué)中的基本概念
學(xué)習(xí)情境二 統(tǒng)計設(shè)計和統(tǒng)計調(diào)查
學(xué)習(xí)子情境一 認(rèn)識統(tǒng)計設(shè)計
學(xué)習(xí)子情境二 認(rèn)識統(tǒng)計調(diào)查
學(xué)習(xí)子情境三 統(tǒng)計調(diào)查方案
學(xué)習(xí)子情境四 統(tǒng)計調(diào)查誤差及其防止
學(xué)習(xí)情境三 統(tǒng)計整理
學(xué)習(xí)子情境一 認(rèn)識統(tǒng)計整理
學(xué)習(xí)子情境二 統(tǒng)計分組
學(xué)習(xí)子情境三 分配數(shù)列
學(xué)習(xí)子情境四 統(tǒng)計表
學(xué)習(xí)情境四 總量指標(biāo)和相對指標(biāo)
學(xué)習(xí)子情境一 總量指標(biāo)
學(xué)習(xí)子情境二 相對指標(biāo)
學(xué)習(xí)情境五 平均指標(biāo)和變異指標(biāo)
學(xué)習(xí)子情境一 認(rèn)識平均指標(biāo)
學(xué)習(xí)子情境二 算術(shù)平均數(shù)
學(xué)習(xí)子情境三 調(diào)和平均數(shù)
學(xué)習(xí)子情境四 幾何平均數(shù)
學(xué)習(xí)子情境五 眾數(shù)和中位數(shù)
學(xué)習(xí)子情境六 應(yīng)用平均指標(biāo)應(yīng)注意的問題
學(xué)習(xí)子情境七 標(biāo)志變異指標(biāo)
學(xué)習(xí)情境六 動態(tài)數(shù)列分析
學(xué)習(xí)子情境一 認(rèn)識動態(tài)數(shù)列
學(xué)習(xí)子情境二 動態(tài)數(shù)列的水平指標(biāo)
學(xué)習(xí)子情境三 動態(tài)數(shù)列的速度指標(biāo)
學(xué)習(xí)子情境四 動態(tài)數(shù)列趨勢分析和預(yù)測
學(xué)習(xí)情境七 統(tǒng)計指數(shù)
學(xué)習(xí)子情境一 認(rèn)識統(tǒng)計指數(shù)
學(xué)習(xí)子情境二 綜合指數(shù)
學(xué)習(xí)子情境三 平均指數(shù)
學(xué)習(xí)子情境四 指數(shù)體系和因素分析
學(xué)習(xí)情境八 抽樣調(diào)查
學(xué)習(xí)子情境一 抽樣調(diào)查的概述
學(xué)習(xí)子情境二 抽樣誤差
學(xué)習(xí)子情境三 總體指標(biāo)的推斷
學(xué)習(xí)子情境四 必要抽樣數(shù)目的確定
學(xué)習(xí)情境九 相關(guān)與回歸分析
學(xué)習(xí)子情境一 認(rèn)識相關(guān)分析
學(xué)習(xí)子情境二 簡單線性相關(guān)分析
學(xué)習(xí)子情境三 回歸分析
學(xué)習(xí)情境十 國民經(jīng)濟(jì)核算
學(xué)習(xí)子情境一 國民經(jīng)濟(jì)核算體系發(fā)展歷程
學(xué)習(xí)子情境二 認(rèn)識國民經(jīng)濟(jì)核算的基本框架
學(xué)習(xí)子情境三 國民經(jīng)濟(jì)核算體系的主要綜合指標(biāo)
附錄
參考文獻(xiàn)

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