《職業(yè)教育教改課程教學用書:化工單元操作課程教學設計》訓練項目設計是以化工操作工崗位的工作過程為導向,主要目的是使學生掌握化工生產所需的全過程,培養(yǎng)學生對所學知識技能的綜合應用能力,為學生今后進入化工操作工崗位打下堅實的基礎。在學習型項目內容上安排盡量全面,涉及了流體及輸送設備、非均相物系的分離、傳熱、蒸發(fā)、精餾、氣體吸收、萃取、干燥、結晶九個項目單元,以真實工作任務為載體引出相關專業(yè)知識,并以典型產品或生產過程為載體,設計教學活動,達到掌握基本技能及相關知識的目的。在整門課程內容編排上,考慮到學生的認知水平,由淺入深地安排課程內容,實現(xiàn)能力的遞進,同時將職業(yè)規(guī)范及操作安全、環(huán)保意識融入課程的日??己耍寣W生全面掌握一名化工操作工上崗必須具備的知識和能力。《職業(yè)教育教改課程教學用書:化工單元操作課程教學設計》可作為高職和中職學生輔助教材,或作為化工類專業(yè)教師的參考書籍。