文化力書系：教育路上的思與行

定　價：￥36.00

作　者：	王一瑛著
出版社：	清華大學出版社
叢編項：
標　簽：	教育社會科學

購買這本書可以去

ISBN：	9787302342458	出版時間：	2014-01-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	288	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　教育最基本的起點應(yīng)該是要培養(yǎng)內(nèi)心真正強大的人：“站起來是一座山”，內(nèi)心始終堅定而自信；“坐下來是一本書”，有豐富的涵養(yǎng)，能讓人一直解讀下去而不覺得乏味；“躺下去是一條路”，能幫助到他人，為人們指引方向。人類歷史的發(fā)展證明，大部分的進步都是靠那些默默無聞的小人物的點滴式的改革來推動的，自然，歷史上也有大量英雄人物出現(xiàn)，但英雄人物所開展的極端主義的做法，往往很難持久。我也很渴望在教育事業(yè)中做一些偉大而高貴的任務(wù)，但在條件不成熟之際，我最重要的責任卻是先去完成那些卑微的任務(wù)，并且把它們也當成是偉大而且高貴的任務(wù)。

作者簡介

　　王一瑛，百年名校太原五中第一任女校長、全國中小學科研興校先進工作者、中國當代教育專家、中國百名卓越校長之一、山西省五一勞動獎?wù)芦@得者、太原市特級勞模、太原市十大女杰之一、山西省教學能手大賽特等獎獲得者、山西省“育人杯”十佳教師之一、山西省模范班主任、太原市首批學科帶頭人、首批跨世紀學術(shù)帶頭人、高造詣學科帶頭人。歷任山西省人大代表，現(xiàn)任太原市第十一屆人大常委。十年來，她帶領(lǐng)太原五中在傳承中發(fā)展，探索并構(gòu)建了太原五中以“成就教育”為特色的育人體系，使太原五中成為了現(xiàn)代優(yōu)質(zhì)教育品牌學校，連續(xù)多年高考達線率名列山西省榜首。曾主編：《學校安全工作理論與實踐》《教育管理與教學實踐》《走進高三》《太原五中百年校慶叢書》；參編：《多功能英漢雙解詞典》《學生實用英語中考必備》《中學英語同步》《幫你學英語》《英語教案》《中師中專英語復(fù)習指導(dǎo)》等多部書籍。

圖書目錄

誠懇服務(wù)
我們誠懇地希望，五中的辦學理念、校園文化，不再是整天掛在領(lǐng)導(dǎo)嘴邊大而空洞的口號，不再是僅供對外宣傳和展覽的面目模糊、千篇一律的東西，而是真正成為集體智慧的結(jié)晶，是具有高度認同感、歸屬感、向心力的最高綱領(lǐng)，從而內(nèi)化成每一個五中師生的生命動力。
“
預(yù)熱”再“點燃”
尋找改革的“引燥點”
合力與分權(quán)
讓制度說話
找魂
無縫隙班子
校長的能力
重視教師資源
打破花園圍墻
做人才威長的“鏡子”
用人所長，避人所短
樹不離根，人不忘本
生態(tài)德育
所謂“生態(tài)德育”，在我的理解中應(yīng)當致力于將德育工作置于一個完整健康的生態(tài)環(huán)境來開展，讓學生像活潑快樂的魚兒一樣在池塘里暢游，池塘、水草及其他生物共同構(gòu)成一個生態(tài)，但魚兒并不會刻意感覺到它們的存在。
讓德育變得有“力氣”
校服的故事
愛的溫暖底色
在校園里散播“正能量”
“威就教育”育精英
為天地直心
情動師生的畢業(yè)典禮
五中的家長課堂
智慧教學
從知識到智慧的轉(zhuǎn)化，遵循這樣一個過程：第一步，把公有知識轉(zhuǎn)化成自有知識；第二步，把自有知識轉(zhuǎn)化為智慧。在這個過程中，要經(jīng)歷由“感性認識”到“理性認識”，再由“理性認識”到“悟性認識”的轉(zhuǎn)化。
知識如何變得有力量？
也談?wù)n堂的主客體
宇宙為學校（一）
宇宙為學校（二）
備課，備什么？
別把教學模式當“葵花寶典”
新課改如何不打折扣
……
愛為師魂
暢想未來
人生感悟