希望英語（教師用書 3 第二版）

　　《希望英語（教師用書）（3）（第二版）/普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材》特點：1.單元各模塊緊扣同一主題展開，強(qiáng)化聽、說、讀、寫、譯技能的綜合培養(yǎng)。通過詞匯在不同技能模塊中的復(fù)現(xiàn)和擴(kuò)展，提高學(xué)生對主題相關(guān)內(nèi)容的表達(dá)能力。2.注重課堂活動的目的性和可操作性。課堂活動教學(xué)目標(biāo)明確，并配有詳盡的操作步驟建議，既增強(qiáng)了教學(xué)活動的可操作性，又為課堂教學(xué)組織提供了有益的選擇。3.課內(nèi)與課外活動相結(jié)合，學(xué)法與教法并重，引入自主式、發(fā)現(xiàn)式和協(xié)作式學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。精心設(shè)計的單元學(xué)習(xí)策略有助于學(xué)生養(yǎng)成良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生通過參與各種小組活動，樹立合作與創(chuàng)新意識，為終身學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。4.教學(xué)課件突出教學(xué)設(shè)計。結(jié)合多媒體技術(shù)，引入大量體現(xiàn)教學(xué)設(shè)計思想的全新互動活動，并充分考慮了各種活動在課堂教學(xué)和自主學(xué)習(xí)中的易操作性，保障多媒體教學(xué)的有效實施。

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