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法治文化論:一個(gè)法治話語(yǔ)的視角

法治文化論:一個(gè)法治話語(yǔ)的視角

定 價(jià):¥26.00

作 者: 宋春香 著
出版社: 中國(guó)政法大學(xué)出版社
叢編項(xiàng):
標(biāo) 簽: 法律 法律普及讀物

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ISBN: 9787562050797 出版時(shí)間: 2013-12-01 包裝: 平裝
開(kāi)本: 32開(kāi) 頁(yè)數(shù): 231 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  《法治文化論:一個(gè)法治話語(yǔ)的視角》是中國(guó)政法大學(xué)校級(jí)人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目,其從法治話語(yǔ)入手來(lái)研究法治文化問(wèn)題,堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的研究方法,將法治話語(yǔ)置于整個(gè)法治文化的大背景之下,從中國(guó)法治話語(yǔ)的現(xiàn)狀出發(fā),從法治與話語(yǔ)、法治話語(yǔ)的科學(xué)內(nèi)涵、法治話語(yǔ)非法制化現(xiàn)象的實(shí)證分析三個(gè)方面進(jìn)行了論述。對(duì)法治文化的研究與發(fā)展起到了積極推動(dòng)的現(xiàn)實(shí)意義。

作者簡(jiǎn)介

  宋春香,女,1975年出生,黑龍江省龍江縣人,先后在哈爾濱師范大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)獲得碩士學(xué)位和博士學(xué)位。2008年9月-2010年9月在中國(guó)政法大學(xué)博士后流動(dòng)站從事科研工作,現(xiàn)工作于中國(guó)政法大學(xué)。曾參編著作1部,公開(kāi)出版《高校對(duì)話型全員德育新體系研究》《他者文化語(yǔ)境中的狂歡理論》《巴赫金思想與中國(guó)當(dāng)代文論》個(gè)人專(zhuān)著3部,發(fā)表相關(guān)理論文章20余篇。

圖書(shū)目錄

自序 話語(yǔ)狂歡的迷茫與思索
導(dǎo)論 問(wèn)題與方法
一、問(wèn)題的提出
二、研究的方法
三、研究目的
四、理論價(jià)值
五、實(shí)踐意義
第一章 法治與話語(yǔ)
第一節(jié) 話語(yǔ)內(nèi)涵的多維釋義
一、語(yǔ)言學(xué)層面的話語(yǔ)
二、語(yǔ)言哲學(xué)層面的話語(yǔ)
第二節(jié) 法治與話語(yǔ)的關(guān)系
一、學(xué)理關(guān)系:法學(xué)中的語(yǔ)言學(xué)轉(zhuǎn)向
二、文化關(guān)系:法治文明與話語(yǔ)文明
三、話語(yǔ)關(guān)系:法治是一種公共話語(yǔ)
第二章 法治話語(yǔ)的幣斗學(xué)內(nèi)涵
第一節(jié) 法治話語(yǔ)的概念釋義
一、法治話語(yǔ)與法律語(yǔ)言
二、法治話語(yǔ)與法治語(yǔ)言
三、法治話語(yǔ)與法治思維
四、法治話語(yǔ)與法治精神
五、法治話語(yǔ)與法治理想
六、法治話語(yǔ)與非法治話語(yǔ)的根本區(qū)別
第二節(jié) 法治話語(yǔ)的生成條件
一、法治話語(yǔ)生成的經(jīng)濟(jì)條件:市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的形成
二、法治話語(yǔ)生成的政治條件:法治國(guó)家的形成
三、法治話語(yǔ)生成的文化條件:法治文化的形成
第三節(jié) 法治話語(yǔ)的主體類(lèi)型
一、精英話語(yǔ)
二、官方話語(yǔ)
三、法律人話語(yǔ)
四、大眾話語(yǔ)
第四節(jié) 法治話語(yǔ)的影響作用
一、法治話語(yǔ)的正遷移影響
二、非法治話語(yǔ)的負(fù)遷移影響
第三章 “法治話語(yǔ)”非法治化現(xiàn)象的實(shí)證分析——以中國(guó)當(dāng)代法治話語(yǔ)形態(tài)為例
第一節(jié) “法治話語(yǔ)”非法治化現(xiàn)象舉要
一、淡化民主意識(shí)的獨(dú)白式話語(yǔ)
二、流露人治色彩的官僚式話語(yǔ)
三、充滿極左思想的恐嚇式話語(yǔ)
四、行政干預(yù)司法的特權(quán)式話語(yǔ)
第二節(jié) “法治話語(yǔ)”非法治化現(xiàn)象原因剖析
一、原因之一:法治信仰的淡漠
二、原因之二:人治傳統(tǒng)的影響
三、原因之三:人文精神的缺失
第三節(jié) 應(yīng)對(duì)“法治話語(yǔ)”非法治化現(xiàn)象的人文思路
一、走出霸權(quán)式話語(yǔ)思維模式,強(qiáng)化以人為本的法治理念
二、強(qiáng)化精英話語(yǔ)闡釋者的人文情懷,明確法科高層次人才的人文使命
三、細(xì)化法律人話語(yǔ)的人文操守,增強(qiáng)法治實(shí)踐中的人文智慧
四、強(qiáng)化大眾話語(yǔ)的法治意識(shí),積極塑造中國(guó)公民的人文品格
結(jié)語(yǔ)
一、對(duì)話多元主體,樹(shù)立在共識(shí)基礎(chǔ)上的法治信仰
二、優(yōu)化法治機(jī)制,搭建法治話語(yǔ)系統(tǒng)的公共平臺(tái)
三、推動(dòng)教學(xué)改革,拓展法學(xué)教育內(nèi)容的語(yǔ)言內(nèi)容
參考文獻(xiàn)
致謝

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