走進美麗的漢字世界

　　《南開跨文化交流研究叢書：走進美麗的漢字世界》從理論上和實踐上確定了漢字學習在對外漢語教學中的重要作用。漢字學習不只是字形的學習和書寫，而是要在字形的學習中建立漢字的部件、偏旁系統(tǒng)，建立漢字一語素的對應關系，掌握語素構詞的模式，使得漢字學習成為漢語書面語學習的基礎。漢字課程不是初中級口語課的習字課，而是中高級漢語的預備課程，與中高級漢語口語和精讀課相銜接。《南開跨文化交流研究叢書：走進美麗的漢字世界》利用漢字的結構規(guī)律和漢字構詞的規(guī)律，在常用漢字范圍內建立漢字字形網(wǎng)絡和字一詞網(wǎng)絡，利用成年人已經(jīng)具備的對世界認知的特點和分析、歸納、推理能力，讓學生在漢字學習的過程中，在頭腦中逐步形成漢字字形網(wǎng)絡和字一詞網(wǎng)絡，并且在以后的學習中自主開發(fā)這個網(wǎng)絡，逐步提高學生自學漢字和書面漢語詞匯的能力，達到在工具書的幫助下可以大量閱讀，通過閱讀來提高漢語能力的目的，讓漢字成為漢語學習的基礎。

　　孔祥卿，1966年出生于河北辛集，南開大學中文系畢業(yè)，博士學位?，F(xiàn)為南開大學文學院副教授，主要從事漢語言文字和彝語言文字的研究。史建偉（1966—），南開大學漢語言文化學院副教授。1988年于南開大學中文系畢業(yè)，獲碩士學位。主要從事漢字和對外漢語教學研究。編著《簡明留學生古代漢語讀本》，參編《“挑戰(zhàn)漢語”系列教材一初級漢語精讀》等對外漢語教材，合著《漢字學通論》，發(fā)表的論文主要涉及漢字、詞義、漢字與文化、對外漢語教學等方面。