戲曲表演研究（2）

戲曲表演基礎論
從瓦舍勾欄到會館戲園
——劇場表演發(fā)展論
載歌載舞詩情畫意
——略論昆曲表演藝術的審美特征
論戲曲藝術虛實結合的本質(zhì)精神蔣洪廣
淺談戲曲表演如何創(chuàng)造人物李永志
從戲曲創(chuàng)作“三維度”淺析“劇詩說”
戲曲表演創(chuàng)作論
梅蘭芳戲曲影片創(chuàng)作簡論蘇東花
昆曲人物柳夢梅
——從東方美學談昆曲《牡丹亭》中柳夢梅人物個性化表演
夢回鶯囀，亂煞年光遍
——我的昆曲專場演出顧衛(wèi)英
王權罪，血淚冤
——淺談《煙花淚》敫桂英的角色創(chuàng)造
人物體驗：戲曲演技的精髓所在
——張繼青表演藝術研究心得之一
談?chuàng)P劇《皮九辣子》的表導演創(chuàng)造
牽手意大利戲劇
——現(xiàn)代舞臺劇《丑角中國行》創(chuàng)作體會
簡論楊蘭春現(xiàn)代戲劇作的價值及啟示
戲曲表演教育論
以正合，以奇勝
——對戲曲高等教育發(fā)展的認識
讀戲淺見
孔雀屏教學現(xiàn)象研究涂玲慧
化詩為“劇”，以劇顯“詩”
——淺談用古典詩詞對戲曲導表演創(chuàng)作思維的培養(yǎng)
戲曲表演人才培養(yǎng)模式概覽
淺談京劇表演教學的口傳心授
淺談對表演系各劇種專業(yè)學生舞臺實踐的思考
戲曲表演聲樂論
戲曲演員學習視唱練耳的重要性和必要性
初探美聲唱法與戲曲演唱的相互借鑒
西洋發(fā)聲法在中國戲曲聲樂教學中的運用
論歌唱諸要素的平衡
戲曲表演形體論
形體訓練的目的和作用
戲曲形體基礎教學的感受
淺談戲曲旦行身段訓練
戲曲表演舞蹈論
戲曲舞蹈特色課程的改革和創(chuàng)新
舞蹈專業(yè)學生心理素質(zhì)培養(yǎng)探究
淺談古典舞和戲曲的結合與創(chuàng)新
淺談戲曲舞蹈表演藝術的三個形態(tài)特征
內(nèi)在表現(xiàn)在戲曲舞蹈中的重要作用
論中國古典舞的形態(tài)
中國民族民間舞之傳承
——深入民族舞蹈文化教育及其表演性方向的開拓
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