財政學案例與實訓教程

　　作為一所地方性、應用型、教學型普通高等學校，德州學院把人才培養(yǎng)目標定位于培養(yǎng)創(chuàng)新性應用人才。作為德州學院主要的學科之一，管理學專業(yè)建設和人才培養(yǎng)模式需要進行有序、系統(tǒng)并朝著創(chuàng)新性應用型人才培養(yǎng)方向進行改革。自2007年以來，我們一直在探索、尋找一套適應創(chuàng)新性應用型人才培養(yǎng)模式的經濟管理類教材系列，但始終不能如愿。經濟管理類人才培養(yǎng)模式改革實驗區(qū)工作小組在經歷了幾多反復和思考之后，決定編寫一套適用于地方性、應用型、教學型普通高等學校，致力于培養(yǎng)創(chuàng)新性應用型人才的經濟管理類人才培養(yǎng)模式改革核心課程系列教材。本套教材的改革方向與特色探索基于以下思考：財政學作為經濟學專業(yè)的核心課程，在德州學院經濟管理類人才培養(yǎng)內容改革中，居于領先和示范地位。財政學課程的建設，是在德州學院人才培養(yǎng)模式改革領導小組的指導下，按照經濟管理類應用型人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)建設統(tǒng)一規(guī)劃開展的一項人才培養(yǎng)內容改革X-．作。編委會按照人才培養(yǎng)模式改革領導小組提出的掌握知識、鍛煉能力和提高素質的總體要求，選用了陳共教授主編的《財政學》（中國人民大學出版社出版，第六版）作為教學教材，并以此為指導和主線，配套編寫了《財政學案例與實訓教程》和《財政學教學指導書》。

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