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當(dāng)前位置: 首頁(yè)出版圖書人文社科社會(huì)科學(xué)社會(huì)科學(xué)總論求真尋路:2013年度安徽師范大學(xué)本科生科研論文大賽優(yōu)秀作品集

求真尋路:2013年度安徽師范大學(xué)本科生科研論文大賽優(yōu)秀作品集

求真尋路:2013年度安徽師范大學(xué)本科生科研論文大賽優(yōu)秀作品集

定 價(jià):¥47.00

作 者: 陸林 主編
出版社: 安徽師范大學(xué)出版社
叢編項(xiàng):
標(biāo) 簽: 社會(huì)科學(xué) 社會(huì)科學(xué)總論

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ISBN: 9787567609808 出版時(shí)間: 2013-09-01 包裝: 平裝
開本: 16開 頁(yè)數(shù): 364 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  本書以安徽師范大學(xué)第二屆本科生科研論文大賽優(yōu)秀作品為基礎(chǔ),從一、二等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作品中遴選匯編而成。所選論文均由學(xué)生原創(chuàng),在指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)和學(xué)院的推薦下,經(jīng)過層層篩選、評(píng)審、答辯等環(huán)節(jié)評(píng)定獲獎(jiǎng)等級(jí),再由出版社與學(xué)報(bào)編輯部對(duì)論文進(jìn)行審閱和編輯處理。研究范圍涉及文學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、數(shù)學(xué)、生物、物理、旅游、體育等諸多學(xué)科。本書不僅是學(xué)校人才培養(yǎng)的一筆寶貴財(cái)富,也是學(xué)生們第二課堂實(shí)踐的結(jié)果,充分展示了本科生的科研水平和創(chuàng)新能力,可供廣大大學(xué)生學(xué)習(xí)借鑒。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《求真尋路:2013年度安徽師范大學(xué)本科生科研論文大賽優(yōu)秀作品集》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

為安徽師范大學(xué)本科生優(yōu)秀論文集題詞
序一
男權(quán)文化視野下《紅樓夢(mèng)》女性生存境況析論
蕪湖市公示語(yǔ)漢英翻譯研究
黃梅戲數(shù)字化保護(hù)與開發(fā)研究
基于多目標(biāo)優(yōu)化和規(guī)劃的太陽(yáng)能小屋設(shè)計(jì)
基于Labview的嵌入式車載信息終端的設(shè)計(jì)
基于二茂鐵衍生物標(biāo)記及石墨烯/金納米為固定平臺(tái)的電化學(xué)免疫傳感器。
安徽師范大學(xué)旅游管理專業(yè)本科生酒店實(shí)習(xí)期望與收獲研究
基于SWIM模型的渠江流域產(chǎn)流模擬
蠅蛹金小蜂的交配行為及雄蜂交配次數(shù)對(duì)雌蜂繁殖的影響
失意書生的愛情“白日夢(mèng)”
 ——《聊齋志異》的愛情描寫與蒲松齡的自我寫照
融情人采——淺析《文心雕龍》“采”的融情原則 
物物看來皆有意——“三言”意象功能初探
訴辯交易制度淺析
蕪湖老字號(hào)發(fā)展困境及前景分析
非正式制度影響風(fēng)險(xiǎn)投資決策的機(jī)制研究
  ——基于預(yù)期假說
儒家文化影響下中國(guó)傳統(tǒng)社會(huì)的人力資本研究
 ——“李約瑟之謎”再思考
“取消公費(fèi)研究生”:教育政策的實(shí)踐意義及消除認(rèn)識(shí)誤區(qū)的對(duì)策
論《蝴蝶夢(mèng)》中的空間意象
安徽女子手球隊(duì)遠(yuǎn)射特點(diǎn)分析
健美操運(yùn)動(dòng)對(duì)大學(xué)生心理健康的影響
微電影傳播效應(yīng)及營(yíng)銷模式在大學(xué)生中的影響研究
黃山市國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)與利用研究
經(jīng)濟(jì)學(xué)中兩個(gè)優(yōu)化問題的條件極值方法
葡萄酒評(píng)價(jià)模型的設(shè)計(jì)與求解
多層線性模型用于教育消費(fèi)影響因素差異研究
江西省入境旅游預(yù)測(cè)分析
 ——基于滾動(dòng)機(jī)制的灰色預(yù)測(cè)模型
淮南礦區(qū)矸石山附近土壤中cu分布特征及污染評(píng)價(jià)
大學(xué)生參與戶外運(yùn)動(dòng)旅游意愿調(diào)查分析
 ——以安徽師范大學(xué)為例
寄主大小及寄生順序?qū)ο売紓蛐》浼纳呗缘挠绊?br /> 磁性碳微球?qū)τ袡C(jī)染料孔雀石綠吸附去除的研究
附錄:安徽師范大學(xué)本科生科研論文大賽獲獎(jiǎng)作品
后記

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