《大學英語實驗教程(第1冊)》借鑒國內外語言教學的最新理念和教學模式,著力于培養(yǎng)學生的外語綜合應用能力、自主學習能力、研究能力和創(chuàng)新能力。國內外先進理論的支持:將建構主義與形成性評估的理論切實運用到外語教學的實踐中,構建了“多層次、多模塊、多維評價”的語言實驗教學與評估體系。堅實的教學與科研基礎:以針對北京郵電大學2010級和2011級學生進行的大學英語泛聽課自主學習試點研究工作為基礎,制定了因材施教、以任務促進自學的教學方法,學生反饋良好。以探究性自主學習為特色:本教程設計了跟讀、詞匯拓展、會話仿說、聽力技能訓練、會話仿寫、小組討論、情景模擬及角色扮演、采訪、命題演講、微型調研及展示等共計十大實驗項目,內容涵蓋英語語音訓練、英語日常聽力訓練、會話編寫、段落與篇章寫作等豐富的學習內容,在打好學生英語語言基本功的同時,培養(yǎng)學生綜合英語語言的技能。