實(shí)用日語應(yīng)用文寫作教程

　　《實(shí)用日語應(yīng)用文寫作教程/全國高職高專院校規(guī)劃教材·商務(wù)日語專業(yè)》強(qiáng)調(diào)社交與商務(wù)職業(yè)技能，主要面向本科、大專與各層次職業(yè)教育的日語專業(yè)中、高年級(jí)學(xué)生，也可用作相關(guān)職業(yè)培訓(xùn)教程．近年來，具有扎實(shí)El語功底并具備較高商務(wù)職業(yè)能力素養(yǎng)的綜合性曰語人才非常短缺。在信息日新月異的當(dāng)今社會(huì)，很多行業(yè)對(duì)外語從事者的學(xué)習(xí)能力、適應(yīng)能力與創(chuàng)新思維都有著明確的要求。作為社交與商務(wù)基本技能之一的日語寫作技能，無論在涉外人際交往、國外工作留學(xué)還是在相關(guān)企事業(yè)單位中進(jìn)行文書往來，都是必不可少的。通過對(duì)目前國內(nèi)日語寫作類教材的調(diào)查和使用，編者發(fā)現(xiàn)，目前國內(nèi)相關(guān)教程主要分為兩人類：一類為基礎(chǔ)寫作，一類為商務(wù)寫作。但前者很多內(nèi)容相對(duì)空泛，無所側(cè)重，實(shí)用性不高，忽略了對(duì)職業(yè)能力的培養(yǎng)；后者則大多偏重于國際貿(mào)易環(huán)節(jié)，忽略了最常用的社交文書和公司內(nèi)部往來文書，應(yīng)用范圍較窄。而且，大多寫作教材仍以詞匯、語法教授為主，難易適中又能兼顧實(shí)用性的語言與職業(yè)技能一體化寫作教材少之又少。綜此，編寫一本既能用于日常社交又能用于企業(yè)內(nèi)外文書照會(huì)的、可操作性強(qiáng)的實(shí)用日本語應(yīng)用文寫作教程成為了編者們共同的心愿?！秾?shí)用日語應(yīng)用文寫作教程/全國高職高專院校規(guī)劃教材·商務(wù)日語專業(yè)》著眼于日常社交與商業(yè)往來領(lǐng)域，編寫循序漸進(jìn)，分為基礎(chǔ)篇與實(shí)踐篇。基礎(chǔ)篇系統(tǒng)介紹了日文寫作的基礎(chǔ)知識(shí)，并歸納了中國人常誤的El語漢字；實(shí)踐篇分為社交文書和基礎(chǔ)商務(wù)文書兩大部分。其中，社交文書部分涵括了日本人生活申最常用的各類社交書信；商務(wù)文書部分則涵括了企業(yè)內(nèi)部常用文書和企業(yè)間開展貿(mào)易時(shí)常用的基礎(chǔ)函電。內(nèi)容實(shí)用而具代表性，文例豐富而新穎，脈絡(luò)清晰，使用十分便利。

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