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室內(nèi)設(shè)計(jì)創(chuàng)意與表現(xiàn)

室內(nèi)設(shè)計(jì)創(chuàng)意與表現(xiàn)

定 價(jià):¥39.00

作 者: 周麗霞 著
出版社: 清華大學(xué)出版社
叢編項(xiàng):
標(biāo) 簽: 建筑 室內(nèi)設(shè)計(jì)、裝飾裝修

ISBN: 9787302329220 出版時(shí)間: 2013-08-01 包裝: 平裝
開(kāi)本: 16開(kāi) 頁(yè)數(shù): 148 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  《室內(nèi)設(shè)計(jì)創(chuàng)意與表現(xiàn)》認(rèn)真梳理了多年來(lái)手繪表現(xiàn)與設(shè)計(jì)教學(xué)的成熟經(jīng)驗(yàn)和課程實(shí)踐中反饋效果良好的學(xué)習(xí)方法,配合大量的材料和手繪示例圖全面地分析了室內(nèi)設(shè)計(jì)方案與手繪表現(xiàn)的關(guān)系。各章均針對(duì)所述內(nèi)容和難點(diǎn)進(jìn)行詳盡的分析,通過(guò)大量的實(shí)例分析結(jié)合手繪設(shè)計(jì)圖稿的修改示范,拓展理解設(shè)計(jì)表達(dá)的概念,以全新的思路探討色彩使用規(guī)律、解析手繪表現(xiàn)技巧,為師生提供實(shí)用的教學(xué)素材。書(shū)中所述內(nèi)容和闡述方式適合作為室內(nèi)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)教學(xué)參考書(shū),也可供建筑設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)等方案設(shè)計(jì)與工程技術(shù)人員學(xué)習(xí)參考,特別對(duì)于升學(xué)、就業(yè)考試有一定幫助,同時(shí)適合相關(guān)設(shè)計(jì)行業(yè)的從業(yè)人員參閱。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《室內(nèi)設(shè)計(jì)創(chuàng)意與表現(xiàn)》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

導(dǎo)讀
第一章 室內(nèi)設(shè)計(jì)表達(dá)的概念
1.1 如何理解室內(nèi)設(shè)計(jì)表達(dá)
1.2 室內(nèi)設(shè)計(jì)表達(dá)的目標(biāo)
第二章 透視構(gòu)圖與表達(dá)技巧
2.1 室內(nèi)設(shè)計(jì)透視原理
2.1.1 一點(diǎn)透視原理及技巧
2.1.2 兩點(diǎn)透視原理及技巧
2.1.3 制圖過(guò)程中靈活應(yīng)用
2.1.4 整體理解并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)
2.2 線(xiàn)稿構(gòu)圖的巧妙組織
2.2.1 平面布局決定透視角度
2.2.2 方案內(nèi)容影響構(gòu)圖方法
2.2.3 線(xiàn)稿繪制突出空間層次
2.2.4 小品陳設(shè)結(jié)合細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)
2.3 馬克筆的上色表達(dá)技巧
2.3.1 設(shè)計(jì)表現(xiàn)的色彩選擇
2.3.2 筆觸處理與整體構(gòu)圖
2.3.3 材質(zhì)設(shè)計(jì)與表達(dá)方法
第三章 手繪表達(dá)與方案設(shè)計(jì)的關(guān)系
3.1 全面展現(xiàn)室內(nèi)設(shè)計(jì)創(chuàng)意思路
3.1.1 方案設(shè)計(jì)重點(diǎn)與表現(xiàn)角度
3.1.2 突出表達(dá)主要的設(shè)計(jì)意圖
3.2 合理協(xié)調(diào)空間中各元素的關(guān)系
3.2.1 立面造型與空間關(guān)系
3.2.2 家具尺度與細(xì)部設(shè)計(jì)
3.3 根據(jù)圖面效果適度表現(xiàn)設(shè)計(jì)
3.3.1 重點(diǎn)展現(xiàn)特色的設(shè)計(jì)元素
3.3.2 適當(dāng)?shù)胤艞壓驼{(diào)整畫(huà)面
3.4 空間細(xì)節(jié)表達(dá)與設(shè)計(jì)的理解
第四章 設(shè)計(jì)創(chuàng)意與畫(huà)面組織原則
4.1 緊密結(jié)合創(chuàng)意核心
4.2 重視點(diǎn)、線(xiàn)、面的作用
4.3 努力突出空間層次
4.4 綜合調(diào)整細(xì)部設(shè)計(jì)
4.5協(xié)調(diào)整體圖面效果
第五章 實(shí)例分析與繪圖示范
結(jié)束語(yǔ)

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