小學(xué)心理活動(dòng)課設(shè)計(jì)與實(shí)施

理論篇
第一章 緒論
第一節(jié) 心理活動(dòng)課的內(nèi)涵
第二節(jié) 心理活動(dòng)課的意義與目標(biāo)
第三節(jié) 心理活動(dòng)課與其他教育形式的區(qū)別
第二章 小學(xué)生的心理特點(diǎn)
第一節(jié) 小學(xué)生學(xué)習(xí)心理特點(diǎn)
第二節(jié) 小學(xué)生認(rèn)知發(fā)展特點(diǎn)
第三節(jié) 小學(xué)生情感和意志發(fā)展特點(diǎn)
第四節(jié) 小學(xué)生個(gè)性和社會(huì)性發(fā)展特點(diǎn)
第三章 心理活動(dòng)課的理論基礎(chǔ)
第一節(jié) 發(fā)展心理學(xué)理論基礎(chǔ)
第二節(jié) 團(tuán)體動(dòng)力學(xué)與社會(huì)學(xué)習(xí)理論基礎(chǔ)
第三節(jié) 人際溝通理論基礎(chǔ)
第四章 小學(xué)心理活動(dòng)課的設(shè)計(jì)
第一節(jié) 心理活動(dòng)課設(shè)計(jì)的基本思想
第二節(jié) 心理活動(dòng)課的主題與目標(biāo)
第三節(jié) 心理活動(dòng)課內(nèi)容設(shè)計(jì)
第四節(jié) 心理活動(dòng)課常用活動(dòng)形式
第五節(jié) 教學(xué)材料的準(zhǔn)備
第五章 心理活動(dòng)課的操作要點(diǎn)
第一節(jié) 心理活動(dòng)課的階段特點(diǎn)、任務(wù)和常用技術(shù)
第二節(jié) 心理活動(dòng)課的操作原則
第三節(jié) 心理活動(dòng)課的操作要領(lǐng)
第六章 心理活動(dòng)課對(duì)教師素養(yǎng)的要求
第一節(jié) 心理活動(dòng)課教師的素養(yǎng)
第二節(jié) 提升心理活動(dòng)課教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的途徑
第七章 教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)與利用
第一節(jié) 教學(xué)資源概述
第二節(jié) 學(xué)科教學(xué)中心理活動(dòng)課教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)
第三節(jié) 學(xué)生工作中心理活動(dòng)課教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)
第四節(jié) 課外活動(dòng)中心理活動(dòng)課教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)
第五節(jié) 校園文化中心理活動(dòng)課教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)
第六節(jié) 網(wǎng)絡(luò)資源中心理活動(dòng)課教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)
第八章 小學(xué)心理活動(dòng)課評(píng)價(jià)
第一節(jié) 小學(xué)心理活動(dòng)課的過(guò)程評(píng)價(jià)
第二節(jié) 小學(xué)心理活動(dòng)課的效果評(píng)價(jià)
第三節(jié) 小學(xué)心理活動(dòng)課評(píng)價(jià)中的常見(jiàn)問(wèn)題分析
實(shí)踐篇
第九章 小學(xué)生學(xué)習(xí)生活適應(yīng)輔導(dǎo)專(zhuān)題
課例一：做個(gè)專(zhuān)心的小學(xué)生
課例二：今日事今日畢
課例三：我是學(xué)習(xí)的小哨兵
課例四：從小我就愛(ài)學(xué)習(xí)
課例五：路遇陌生人
第十章 小學(xué)生智力開(kāi)發(fā)輔導(dǎo)專(zhuān)題
課例一：讓我注意更集中
課例二：放飛想象的翅膀
課例三：看誰(shuí)觀(guān)察最仔細(xì)
課例四：哪個(gè)記憶方法好
課例五：奇思妙想我最多
第十一章 小學(xué)生情緒與意志輔導(dǎo)專(zhuān)題
課例一：情緒萬(wàn)花筒
課例二：當(dāng)我遇到煩惱時(shí)
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