中國藝術學年度報告（2012-2013）

　　隨著藝術學于2011年獲準成為獨立的學科門類，中國藝術學學科點已經和正在發(fā)生一系列新變化。簡要說來，這些新變化中較為顯著的有兩方面：一方面，全國高校和科研機構一級學科學位授權點在數量上增長迅速；另一方面，原來分別發(fā)展的幾個學科點之間開始了新的組合發(fā)展，典型的如音樂學與舞蹈學的二合一方式，以及戲劇戲曲學與電影學和廣播電視藝術學的三合一方式，它們分別組合成一個一級學科。這兩方面分別體現了藝術學科在數量上的迅速增長和結構上的重新調整?！吨袊囆g學年度報告（2012-2013）》擬根據目前能收集到的材料，盡力反映或描述上述兩方面的新變化，以便為學界同行進一步全面研究中國藝術學學科門類發(fā)展狀況提供可供參照的資料?！吨袊囆g學年度報告（2012-2013）》是對2012年度中國內地藝術學發(fā)展狀況的一次年度掃描，是藝術學成為獨立學科門類后對中國藝術學第一年發(fā)展狀況的一次較為全面的學科基本情況匯集?！吨袊囆g學年度報告（2012-2013）》擬概要介紹我國2011年頒布的學科目錄中藝術學門類下屬全部五個一級學科在2012年度的發(fā)展概況，即藝術學理論、音樂與舞蹈學、戲劇與影視學、美術學和設計學?！吨袊囆g學年度報告（2012-2013）》在具體描述上述五個一級學科的年度概況時，主要聚焦于如下幾個方面：學科概況、人才培養(yǎng)、學術研究、學術交流、藝術創(chuàng)作、藝術教育。

　　王一川，四川樂山沐川人，1959年2月生。北京大學藝術學院院長、教授。在四川大學、北京大學和北京師范大學分獲文學學士學位、碩士學位和博士學位。教育部2005年度長江學者特聘教授。主要研究藝術理論、文藝美學、中國現代文藝問題。著有《意義的瞬間生成》《語言烏托邦》《中國現代卡里斯馬典型》《修辭論美學》《中國形象詩學》《張藝謀神話的終結》《中國現代性體驗的發(fā)生》《文學理論》《中國現代學引論》《文藝轉型論》等。主編《美學與美育》《新編美學教程》《大眾文化導論》《大學美學》等。