國(guó)際漢語(yǔ)學(xué)報(bào)第4卷第1輯

定　價(jià)：￥48.00

作　者：	鄭通濤主編
出版社：	上海學(xué)林出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	對(duì)外漢語(yǔ) 外語(yǔ)

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ISBN：	9787548605119	出版時(shí)間：	2013-06-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	281	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《國(guó)際漢語(yǔ)學(xué)報(bào)（2013年第4卷第1輯）》收錄作為國(guó)家漢辦南方基地的廈門(mén)大學(xué)海外教育學(xué)院所征集的對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)與研究相關(guān)論文若干篇，論文作者為來(lái)自各大名校的專家學(xué)者，也包括一些在教學(xué)第一線的教學(xué)工作者。此書(shū)以“止于至善”為目標(biāo)，以探討世界各地的漢語(yǔ)教學(xué)的理論與方法、交流最新的漢語(yǔ)研究動(dòng)態(tài)，挖掘漢語(yǔ)教學(xué)與研究的多元特征，展示漢語(yǔ)研究的成果，為漢語(yǔ)研究與國(guó)際漢語(yǔ)教學(xué)提供新的交流園地，以推動(dòng)漢語(yǔ)國(guó)際推廣事業(yè)的健康發(fā)展。就內(nèi)容而言，即本體研究與教學(xué)研究并重、理論研究與應(yīng)用研究并重、海外漢語(yǔ)教學(xué)研究與境內(nèi)漢語(yǔ)教學(xué)研究并重。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《國(guó)際漢語(yǔ)學(xué)報(bào)第4卷第1輯》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

社會(huì)語(yǔ)言給對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的啟發(fā) 漢語(yǔ)國(guó)際教育的文化語(yǔ)言學(xué)接口漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言文化教學(xué)的目標(biāo) 從使動(dòng)-自動(dòng)和主動(dòng)-被動(dòng)轉(zhuǎn)看漢英語(yǔ)的語(yǔ)序類型特征試論否定和焦點(diǎn)的關(guān)系問(wèn)題義位是其成分義、結(jié)構(gòu)義和語(yǔ)境的函數(shù) 現(xiàn)代漢語(yǔ)與越南語(yǔ)存在句句法比較研究近十年來(lái)的“對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)模式”研究綜述試論初級(jí)漢語(yǔ)教學(xué)階段虛詞的例句設(shè)計(jì) 美國(guó)大學(xué)初級(jí)漢語(yǔ)教材語(yǔ)法構(gòu)式編排考察現(xiàn)階段網(wǎng)上漢語(yǔ)教學(xué)平臺(tái)建設(shè)分析 “給”字句式探索：以臺(tái)灣華語(yǔ)與新加坡華語(yǔ)的口語(yǔ)語(yǔ)料為例單音節(jié)形容詞致使句探析現(xiàn)代漢語(yǔ)“姓+某（某/人）”研究解讀《說(shuō)文解字》部首“王” 殷商與西周銘文中“賞”、“賜”二字語(yǔ)法辨析 “更”及“更X”類副詞的連接功能 “誰(shuí)說(shuō)X”結(jié)構(gòu)探微論“A是A”構(gòu)式 ——兼論構(gòu)式進(jìn)入小句、A進(jìn)入構(gòu)式的條件限制 “理論上”“原則上”與“名義上”的隱性否定功能考察基于漢語(yǔ)特征的詞匯動(dòng)態(tài)系統(tǒng)研究 ——《漢語(yǔ)詞匯論集》述評(píng) 《解讀最簡(jiǎn)義》述評(píng) 關(guān)于“紙張粉碎機(jī)”的層次結(jié)構(gòu) ——《“紙張粉碎機(jī)”的層次結(jié)構(gòu)》讀后的幾點(diǎn)思考《漢語(yǔ)語(yǔ)言文字啟蒙》中的“CIVILISATION” 羅馬字母表在東亞地區(qū)語(yǔ)言中的應(yīng)用（1863）