公共藝術(shù)創(chuàng)意設(shè)計(jì)

定　價(jià)：￥48.00

作　者：	王鶴編著
出版社：	天津大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	建筑藝術(shù) 藝術(shù)

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ISBN：	9787561847008	出版時(shí)間：	2013-06-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	153	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)教材：公共藝術(shù)創(chuàng)意設(shè)計(jì)》從字面上看，涉及兩個(gè)方面：一是公共藝術(shù)，二是設(shè)計(jì)訓(xùn)練。前者是講教材的內(nèi)容，包括什么是公共藝術(shù)，其內(nèi)涵的界定和外延的范圍等，后者則屬教材編寫的形式，即用什么樣的教學(xué)方式讓學(xué)生學(xué)習(xí)、了解公共藝術(shù)的設(shè)計(jì)問題。這又便于教師教好這門課。對(duì)于公共藝術(shù)設(shè)計(jì)這門課程，我個(gè)人完全是一個(gè)門外漢，本不該發(fā)表意見。但從我國(guó)文化建設(shè)的大背景看，公共藝術(shù)又是一個(gè)涉及每個(gè)社會(huì)成員、進(jìn)而牽涉整個(gè)社會(huì)的文化建設(shè)的大問題，因而我們每一個(gè)有責(zé)任心的公民都應(yīng)當(dāng)關(guān)心這個(gè)問題，有條件的更應(yīng)當(dāng)積極參與這項(xiàng)活動(dòng)。

作者簡(jiǎn)介

　　王鶴1948年出生于北京，回族。1982年畢業(yè)于北京大學(xué)經(jīng)濟(jì)系世界經(jīng)濟(jì)專業(yè)。先后在國(guó)家統(tǒng)計(jì)局外事局、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院經(jīng)濟(jì)研究所、歐洲研究所工作，現(xiàn)任中國(guó)社會(huì)科學(xué)院歐洲研究所經(jīng)濟(jì)室主任、北歐研究中心主任、研究員、博士生導(dǎo)師，研究領(lǐng)域?yàn)闅W洲經(jīng)濟(jì)、經(jīng)濟(jì)一體化、中歐經(jīng)濟(jì)關(guān)系等。主要著作包括《歐洲自由貿(mào)易聯(lián)盟》、《歐洲一體化對(duì)外部世界的影響》、《歐盟對(duì)華長(zhǎng)期政策與中歐經(jīng)貿(mào)關(guān)系》、《歐洲經(jīng)濟(jì)貨幣聯(lián)盟》等。

圖書目錄

一、現(xiàn)成品公共藝術(shù)——基于發(fā)現(xiàn)與復(fù)制的設(shè)計(jì) 1.單打選手 2.伸展運(yùn)動(dòng) 3.組隊(duì)參賽 4.筆斷意連 5.“架”輕就熟 6.生氣灌注 7.信手拈來 8.觸類旁通二、二維公共藝術(shù)——基于圖像表達(dá)的設(shè)計(jì) 1.從畫中來 2.紅色剪影 3.不空中空 4.深度幻覺 5.推/拉工具 6.有板有眼 7.折紙游戲 8.為我所用三、構(gòu)成型公共藝術(shù)——基于幾何美感的設(shè)計(jì) 1.漸行漸遠(yuǎn) 2.線性空間 3.面面俱到 4.周而復(fù)始 5.不動(dòng)之動(dòng) 6.鋼鐵探戈 7.質(zhì)感錯(cuò)覺 8.按圖索驥四、能動(dòng)型公共藝術(shù)——基于運(yùn)動(dòng)的設(shè)計(jì) 1.“塑”欲靜而風(fēng)不止 2.水到“趣”成 3.“電”到為止 4.有光為證五、景觀型公共藝術(shù)——基于環(huán)境的設(shè)計(jì) 1.量體裁衣 2.登高而招 3.就地取材 4.曲“鏡”通幽 5.從天而降 6.必由之路 7.不言自明 8.造陸運(yùn)動(dòng) 六、實(shí)用型公共藝術(shù)——基于人體工學(xué)的設(shè)計(jì) 1.“坐”出新裁 2.改頭換面 3.有模有樣 4.樂在其中 5.溫故知新七、幽默型公共藝術(shù)——基于情感表達(dá)的設(shè)計(jì) 1.出其不意 2.憨態(tài)可掬 3.煞有介事 4.是似而非 5.物理玩笑 6.童心未泯 7.時(shí)空倒錯(cuò) 8.感同身受 9.鞭辟入里八、主題型公共藝術(shù)——基于人文思考的設(shè)計(jì) 1.似曾相識(shí) 2.時(shí)光倒流 3.借物言志 4.偏可概全 5.永恒話題 6.舊題新解