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國際漢語教學設計

國際漢語教學設計

定 價:¥42.00

作 者: 廖建玲 著
出版社: 高等教育出版社
叢編項: 國際漢語教師培養(yǎng)與培訓叢書
標 簽: 對外漢語 外語學習

ISBN: 9787040366464 出版時間: 2013-06-01 包裝: 平裝
開本: 16開 頁數(shù): 215 字數(shù):  

內容簡介

  《國際漢語教師培養(yǎng)與培訓叢書:國際漢語教學設計》主要闡述如何從教學對象及學情境分析入手,在此基礎上制定教學目標并進行課程組織,進而設計具教案,在教學實施過程中進行習測試和教學評估?!秶H漢語教師培養(yǎng)與培訓叢書:國際漢語教學設計》主要面向國內外從事國際漢語教學的教師,也適用于漢語國際教育及相關專業(yè)的學生,以及有志于從事中小學國際漢語教學的其他人員,可用作專業(yè)課教材、教師培訓、個人自學等。

作者簡介

暫缺《國際漢語教學設計》作者簡介

圖書目錄

前言

第一章 漢語教學設計流程簡介
第一節(jié) 漢語教學設計的基本概念
第二節(jié) 漢語教學設計流程
第三節(jié) 案例分析
附錄:本章術語中英文對照
本章拓展閱讀書目
小知識:教學法(1)——語法翻譯語言教學法

第二章 教學對象分析
第一節(jié) 教學對象信息調查與分析
第二節(jié) 教學對象信息調查方法:問卷調查
第三節(jié) 案例分析
附錄:本章術語中英文對照
本章拓展閱讀書目
小知識:教學法(2)——聽說語言教學法

第三章 教學隋境分析
第一節(jié) 區(qū)域教育環(huán)境調查與分析
第二節(jié) 學校教育環(huán)境調查與分析
第三節(jié) 案例分析
附錄:本章術語中英文對照
本章拓展閱讀書目
小知識:教學法(3)——交際語言教學法

第四章 教學目標制定
第一節(jié) 教學目標的制定依據(jù)
第二節(jié) 教學目標的制定方法
第三節(jié) 案例分析
附錄:本章術語中英文對照
本章拓展閱讀書目
小知識:教學法(4)——任務型語言教學法

第五章 漢語課程組織
第一節(jié) 確定授課年級及班級
第二節(jié) 設計教學內容
第三節(jié) 制定教學計劃
第四節(jié) 制定教學大綱
第五節(jié) 案例分析
附錄:本章術語中英文對照
本章拓展閱讀書目
小知識:教學法(5)——TPR全身反應語言教學法

第六章 漢語課程教案設計
第一節(jié) 設計課堂教學內容
第二節(jié) 設計課堂教學流程
第三節(jié) 設計課堂活動
第四節(jié) 趣味教案設計策略
第五節(jié) 案例分析
附錄:本章術語中英文對照
本章拓展閱讀書目
小知識:語言課堂活動(1)——信息差活動

第七章 教育技術在漢語教學中的應用
第一節(jié) 理論基礎
第二節(jié) 教育技術在漢語言要素教學中的應用
第三節(jié) 教育技術在漢語技能教學中的應用
第四節(jié) 網(wǎng)絡語言課程管理系統(tǒng)
第五節(jié) 案例分析
附錄:本章術語中英文對照
本章拓展閱讀書目
小知識:語言課堂活動(2)——Bingo活動

第八章 語言測試與教學評估
第一節(jié) 語言測試的基本概念
第二節(jié) 漢語測試題型
第三節(jié) 漢語成績測試
第四節(jié) 漢語教學評估
第五節(jié) 案例分析
附錄:本章術語中英文對照
本章拓展閱讀書目
小知識:語言課堂活動(3)——角色扮演活動
參考文獻

本目錄推薦

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