普通高校體育課程教學(xué)案例精選

　　體育教師是教學(xué)的具體實(shí)施者，實(shí)踐教學(xué)是上述理念和指導(dǎo)思想的體現(xiàn)形式，教學(xué)案例是實(shí)踐教學(xué)的載體。《體育與健康課程教學(xué)案例叢書(shū)：普通高校體育課程教學(xué)案例精選》在內(nèi)容方面以實(shí)踐教學(xué)為主，提出切實(shí)可行的教學(xué)案例和教學(xué)評(píng)價(jià)，以理論指導(dǎo)為輔，對(duì)實(shí)踐內(nèi)容加以分析，引導(dǎo)教師發(fā)揮自身想象力和創(chuàng)造力，開(kāi)發(fā)教學(xué)資源和校本課程，對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)下教學(xué)的組織與方法做以闡述，對(duì)學(xué)期、單元、課時(shí)教學(xué)計(jì)劃提出示例，特別對(duì)單元計(jì)劃的編寫(xiě)進(jìn)行認(rèn)真分析。側(cè)重于研討如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，如何使學(xué)生體會(huì)體育學(xué)習(xí)的過(guò)程和掌握學(xué)習(xí)的方法，如何創(chuàng)設(shè)適宜的教學(xué)情景，以滿足學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)和發(fā)展的需求，使學(xué)生達(dá)到身體、心理及社會(huì)適應(yīng)等方面的整體健康目標(biāo)。在上述內(nèi)容中突出教師操作層面，提供了一定的范例供教師在教學(xué)中參考。教師可結(jié)合本地區(qū)與學(xué)校實(shí)際，結(jié)合學(xué)生的具體情況進(jìn)一步完善、發(fā)展和創(chuàng)新。

暫缺《普通高校體育課程教學(xué)案例精選》作者簡(jiǎn)介