藝術(shù)與技術(shù)

　　《藝術(shù)與技術(shù)》講述了在目前的學(xué)術(shù)研究中，由于專業(yè)分工的細(xì)化，使得各個(gè)領(lǐng)域中的專家已經(jīng)有了相當(dāng)細(xì)致、相當(dāng)成熟的研究成果，如欲在他們反復(fù)耕耘過(guò)的土地上再發(fā)現(xiàn)未曾開墾過(guò)的處女地，是一件相當(dāng)困難的事情。然而，也正是由于專業(yè)分工的細(xì)化，使得不同領(lǐng)域之間缺乏必要的聯(lián)系，原本渾然一體的對(duì)象世界被人為地割裂了。譬如，研究體育的不研究藝術(shù)，研究藝術(shù)的不研究工藝，研究工藝的不研究科學(xué)，而在事實(shí)上，就像七彩虹倪是由一個(gè)連續(xù)不斷的光譜組成的一樣，在體育、藝術(shù)、工藝、科學(xué)之間，也有著一個(gè)由感性到理性、由量變到質(zhì)變的演變過(guò)程。不僅如此，在科學(xué)與宗教、藝術(shù)與哲學(xué)、政治與文化等不同的學(xué)科領(lǐng)域之間，本來(lái)所具有的極為復(fù)雜的內(nèi)在聯(lián)系也被人為地肢解了。而找到這種聯(lián)系，并在這種聯(lián)系中發(fā)現(xiàn)其內(nèi)在的秘密，則正是我所愿意做的事情。因此，我不僅贊賞前輩學(xué)者有關(guān)“學(xué)問(wèn)無(wú)古今”、“學(xué)問(wèn)無(wú)中西”的說(shuō)法，而且還主張“學(xué)問(wèn)無(wú)疆界”、“學(xué)問(wèn)無(wú)大小”。

　　陳炎，男，1957年生于北京，1978年考入山東大學(xué)中文系，先后獲文學(xué)學(xué)士、文學(xué)碩士、文學(xué)博士學(xué)位；現(xiàn)為國(guó)務(wù)院學(xué)科評(píng)議組成員，教育部社會(huì)科學(xué)委員會(huì)委員，中華美學(xué)學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，中國(guó)文藝?yán)碚搶W(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，中國(guó)墨子學(xué)會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)，山東大學(xué)副校長(zhǎng)兼研究生院院長(zhǎng)、教授、博士生指導(dǎo)教師；主要從事文藝學(xué)專業(yè)、美學(xué)方向的教學(xué)、科研工作，兼及中國(guó)傳統(tǒng)文化的理論探討；曾于海內(nèi)外學(xué)術(shù)刊物發(fā)表論文逾百篇，出版學(xué)術(shù)著作多部；曾赴日本、韓國(guó)、美國(guó)、新加坡、香港、澳門等地講學(xué)及出席國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議，曾任臺(tái)灣東吳大學(xué)客座教授；曾獲“教育部第三屆人文社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)”、“山東省社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)”、“*教學(xué)成果二等獎(jiǎng)”等多項(xiàng)學(xué)術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)和“教育部第四屆全國(guó)高校青年教師獎(jiǎng)”、“山東省專業(yè)技術(shù)拔尖人才”、“山東省有突出貢獻(xiàn)的中青年專家”、“泰山學(xué)者”等榮譽(yù)稱號(hào)。