環(huán)球漢語：漢語和中國文化（劇本1 漢英對照）

　　《環(huán)球漢語：漢語和中國文化（劇本1）（漢英對照）》是充分利用國際資源傾力打造的漢語教學項目。本項目促進文化交流，并將改變現(xiàn)代語言的教學方式?！董h(huán)球漢語：漢語和中國文化（劇本1）（漢英對照）》開創(chuàng)性地運用豐富的多媒體材料，引入饒有趣味的學習環(huán)境，幫助以英語為母語的學習者沉浸于漢語的世界中，體味中華文化的精妙。戲劇化的故事情節(jié)和文化訪談內(nèi)容將促進學習者對中國人民和中國文化的了解。利用視頻進行課堂教學能極大地激發(fā)學習者的學習興趣，學習者會被故事情節(jié)吸引，并愿意跟著情節(jié)繼續(xù)往下學習。語言教師已達成這樣一個共識，即相比于其他教學媒介，視頻最能吸引學生。視頻有利于鼓勵學習者用目標語進行交際，換言之，視頻有利于營造出交際性的學習氛圍。通過視頻，學習者能看到語言在生活中的應用。觀看視頻既能聽到語言，還能看到諸多非語言手段，如不同的語言和文化所特有的肢體語言、手勢、表情等?！董h(huán)球漢語：漢語和中國文化（劇本1）（漢英對照）》與《環(huán)球漢語》連續(xù)劇配套使用，教師或?qū)W習者均可根據(jù)自己的需要進行教學活動及練習。例如，學習者可以根據(jù)自己的理解來“演繹”劇情或進行表演。觀看視頻還可采用不同方式，以此改變教與學的互動方式。例如，看視頻時關掉聲音，學生會盡力猜測情節(jié)內(nèi)容，有助于激發(fā)語言活動?；蛘?，教師在播放視頻前，可先對劇情做一介紹，為起步階段的學生理解其內(nèi)容提供一些幫助。學習者可在觀看視頻前閱讀劇本，作為一種預習；也可以看完視頻再參閱劇本，檢查自己的理解情況；還可以對照著劇本觀看視頻。

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