總體藝術(shù)論

前言：什么是總體藝術(shù)
一 一種動詞性的藝術(shù)
1.1 在藝術(shù)中，我們做了什么
1.2 在日常生活中，我們反映和表達，并且一直進行得很好
1.3 有很多種辦法可以表達
1.4 藝術(shù)和間接有關(guān)
1.5 在藝術(shù)中，我們還做了一些別的
1.6 像與象
1.6.1 “反映”和“反應(yīng)”的區(qū)別
1.6.2 環(huán)境與情境
1.6.3 意義和效果
1.7 為勢所迫，勢無必行
1.8 懂不懂
1.9 評價標準由系統(tǒng)給出
二 如何成為無知者
2.1 用手思想
2.2 在日常觀念系統(tǒng)中工作
2.3 習(xí)以為常
2.4 其實總是有別的辦法，其實總是可以換一種說法
2.5 換一個什么樣的說法呢？
2.6 中間狀態(tài)：瘋子、罪人和正常人之間的縫隙
2.7 從系統(tǒng)中來，到系統(tǒng)中去
三 藝術(shù)是藝術(shù)的墓志銘
3.1 周期性的泛藝術(shù)和反藝術(shù)促成定義的不斷重新調(diào)整
3.2 功能性標準不變，質(zhì)料性的內(nèi)容變動不居
3.3 藝術(shù)是一種特定的感覺，藝術(shù)是一種特定的經(jīng)驗
3.4 藝術(shù)演生的游戲空間論
3.5 名利場邏輯
3.6 藝術(shù)態(tài)的保鮮期
四 藝術(shù)可以訓(xùn)練
4.1 藝術(shù)家要面對任務(wù)
4.2 反對靈感
4.3 如何對待任務(wù)：什么樣的起點都可以，工作的終點才具有意義
4.4 關(guān)于創(chuàng)作過程和自我管理
4.4.1 管理自己的沖動
4.4.2 圍繞關(guān)鍵詞展開折騰
4.4.3 推進我們的工作，相信實驗，尋找轉(zhuǎn)機
4.5 我的意圖的不重要性和重要性
4.6 創(chuàng)造性總是來自對錯誤的補救和調(diào)整
4.7 關(guān)于怎么犯錯誤的訓(xùn)練：胡亂聯(lián)系、系譜開發(fā)、禪宗、后感性
4.8 良好的工作習(xí)慣
五 總體藝術(shù)方法
六 貫通之道
后記：從翻墻到造塔
又后記：共同體是可能的