兒童畫(huà)人物

　　孩子的繪畫(huà)能力依賴(lài)于他們的認(rèn)知和感知能力，他們的繪畫(huà)蘊(yùn)含著思想和活力。孩子在幼兒階段比較喜歡畫(huà)動(dòng)物和風(fēng)景，還有簡(jiǎn)單的人物（小朋友）。隨著孩子不斷地成長(zhǎng)，他們的感知能力和認(rèn)知能力也不斷提高，他們依靠直覺(jué)積累生活表象，通過(guò)想像和寫(xiě)實(shí)等手法表現(xiàn)內(nèi)心世界和對(duì)外部世界的認(rèn)識(shí)，于是就開(kāi)始了人物畫(huà)的創(chuàng)作。熟悉的生活是孩子繪畫(huà)最好的素材，孩子因感受深刻而能畫(huà)出豐富生動(dòng)的畫(huà)面，所以還應(yīng)該讓孩子多接觸新事物，借以拓寬孩子的知識(shí)面。大膽地讓孩子接觸古今中外的傳統(tǒng)藝術(shù)、民間藝術(shù)，現(xiàn)代藝術(shù)和原始藝術(shù)，用多種文化熏陶孩子，能幫助孩子自我完善。

　　張暉，1969年出生于杭州。從杭州師范學(xué)校畢業(yè)后一直從事少兒美術(shù)教育工作達(dá)16年?，F(xiàn)為杭州市美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員、浙江省工藝美術(shù)學(xué)會(huì)會(huì)員、浙江省剪紙學(xué)會(huì)會(huì)員。2000年擔(dān)任浙江開(kāi)明藝術(shù)文化培訓(xùn)學(xué)校校長(zhǎng)、美術(shù)教師。在業(yè)余少兒繪畫(huà)教育上有豐富的經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)了一大批品學(xué)兼優(yōu)的小畫(huà)家，獲得了家長(zhǎng)和孩子的好評(píng)，也使開(kāi)明藝校不斷發(fā)展壯大，成為杭州業(yè)余藝術(shù)學(xué)校中的佼佼者。